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  • 13.初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,實線或虛線相連的兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生反應(yīng).箭頭表示一種物質(zhì)能向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化.已知A、C為黑色粉末,A與D的反應(yīng)早在西漢時期我國書籍中就有記載.F與G的反應(yīng)是大自然應(yīng)用太陽能最成功的范例.A、B、G發(fā)生一系列復(fù)雜的反應(yīng)生成E.
    (1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:AFe;CCuO.
    (2)寫出工業(yè)上用E制取A的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    (3)A-H六種物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是堿.(選填:單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)

    分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,A是黑色粉末,A與D的反應(yīng)早在西漢時期我國書籍中就有記載,故該反應(yīng)是鐵與硫酸銅的反應(yīng),故A是鐵,D是硫酸銅;F與G的反應(yīng)是大自然應(yīng)用太陽能最成功的范例,則該反應(yīng)是光合作用,F(xiàn)和G是二氧化碳和水,C是黑色粉末,能生成G,能生成硫酸銅,故C是氧化銅,氧化銅被一氧化碳還原生成銅和二氧化碳,故G是二氧化碳,F(xiàn)是水;鐵能與B反應(yīng),B能生成氧化銅,故B是氧氣;H能生成硫酸銅,能生成二氧化碳,故H可能是硫酸;E能生成鐵,能生成水,其能與硫酸反應(yīng),故E可能是氧化鐵,據(jù)此解答.

    解答 解:A是黑色粉末,A與D的反應(yīng)早在西漢時期我國書籍中就有記載,故該反應(yīng)是鐵與硫酸銅的反應(yīng),故A是鐵,D是硫酸銅;F與G的反應(yīng)是大自然應(yīng)用太陽能最成功的范例,則該反應(yīng)是光合作用,F(xiàn)和G是二氧化碳和水,C是黑色粉末,能生成G,能生成硫酸銅,故C是氧化銅,氧化銅被一氧化碳還原生成銅和二氧化碳,故G是二氧化碳,F(xiàn)是水;鐵能與B反應(yīng),B能生成氧化銅,故B是氧氣;H能生成硫酸銅,能生成二氧化碳,故H可能是硫酸;E能生成鐵,能生成水,其能與硫酸反應(yīng),故E可能是氧化鐵,帶入框圖,推斷合理;
    (1)A是鐵,C是氧化銅,故填:Fe,CuO;
    (2)E是氧化鐵,能與一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
    (3)A是鐵,屬于單質(zhì),B是氧氣,屬于單質(zhì),C是氧化銅,屬于氧化物,D是硫酸銅,屬于鹽,E是氧化鐵,屬于氧化物,F(xiàn)是水,屬于氧化物,G是二氧化碳,屬于氧化物,H是硫酸,屬于酸,沒有涉及到的物質(zhì)是堿,故填:堿.

    點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,根據(jù)題干提供的信息找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

    3.下列變化中,有一種與其他三種本質(zhì)不同,這種變化是( 。
    A.水沸騰B.高壓鍋爆炸C.石蠟熔化D.食物腐爛

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    4.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,家庭日用品的種類也日益增多,如圖是幾種常見的家用清潔劑.

    (1)“漂白水”能快速漂除衣物污漬,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中含有的非金屬元素是氯元素和氧元素(寫元素名稱).
    (2)“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸,若與“漂白水”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體.化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaC l+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2
    (3)“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻,其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉,在使用時禁止與皮膚接觸,其原因是氫氧化鈉具有腐蝕性;在使用時也不能與“潔廁靈”混合使用,其原因是NaOH+HCl═NaCl+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    1.尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22,則:
    (1)在尿素的組成成分中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7:1;
    (2)60kg的尿素中氮元素的質(zhì)量是28千克.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

    8.請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
    A.干冰       B.鹽酸      C.明礬      D.生石灰     E.葡萄糖
    (1)能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是E; 
    (2)可用于人工降雨的物質(zhì)是A;
    (3)常用于鐵制品表面除銹的是B;  
    (4)可用于凈水的物質(zhì)是C;
    (5)常用作袋裝食品的干燥劑D.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    18.2015年4月6日位于福建漳州的PX項目突然起火爆炸引起世人關(guān)注.PX學(xué)名對二甲苯,其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示.PX來自石油制品,主要用于制取生產(chǎn)滌綸纖維的原料聚酯樹脂.
    (1)寫出PX在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$18H2O+16CO2
    此次大火消防部門用300噸含CO2泡沫對燃燒的儲罐實施覆蓋滅火,其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕.
    (2)生活中區(qū)分滌綸纖維和蠶絲可采用方法是:取樣,灼燒,產(chǎn)生燒焦羽毛味道的為蠶絲,反之為滌綸纖維.
    (3)聚酯樹脂屬于有機(jī)高分子化合物,下列不屬于有機(jī)高分子化合物的是D.
    A.合成橡膠    B.纖維素      C.聚乙烯      D.鋼材
    (4)“玉米塑料”因可降解被廣泛用來替代普通塑料,“玉米塑料”的使用可減少白色污染.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

    5.下列實驗現(xiàn)象描述中不正確的是( 。
    A.在無色的碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán)
    B.加熱銅綠,固體由綠色變成黑色,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
    C.硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
    D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

    2.A~I(xiàn)都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì),其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去)

    (1)上述物質(zhì)中A是H2,H是CuO(填化學(xué)式).
    (2)E→A的反應(yīng)類型置換反應(yīng)(填四類基本反應(yīng)類型).
    (3)指出H轉(zhuǎn)化為C的實驗現(xiàn)象黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍(lán)色.
    (4)寫出C→D化學(xué)方程式CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    3.某品牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl.使用一段時間后,其中的Fe粉會轉(zhuǎn)變成Fe2O3而變質(zhì).某科學(xué)興趣小組欲探究使用前該“脫氧劑”中Fe粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計并進(jìn)行如下探究過程.注:溶液中的Fe元素最后已全部轉(zhuǎn)化為Fe2O3

    (1)探究過程中的操作1是過濾;
    (2)固體Ⅱ是C(用化學(xué)式表示);
    (3)使用前該“脫氧劑”中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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    同步練習(xí)冊答案