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酸、堿、鹽與生產(chǎn)生活密切相關(guān),下列關(guān)于物質(zhì)的用途敘述不正確的是( 。
A、碳酸鈣可用作補鈣劑
B、燒堿用于改良酸性土壤
C、純堿用于實驗室制取少量氫氧化鈉
D、鹽酸可用于清除鐵銹
考點:酸堿鹽的應(yīng)用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)碳酸鈣的用途、燒堿具有強烈的腐蝕性、純堿的用途,鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、碳酸鈣可用作補鈣劑,故選項說法正確.
B、燒堿具有強烈的腐蝕性,不能用于改良酸性土壤,故選項說法錯誤.
C、純堿能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,純堿用于實驗室制取少量氫氧化鈉,故選項說法正確.
D、鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鹽酸可用于清除鐵銹,故選項說法正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成原子的微粒是( 。
A、質(zhì)子和電子
B、原子核和中子
C、原子核和質(zhì)子
D、原子核和電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將少量下列物質(zhì)混合,充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的是(  ?/div>
A、蔗糖和水B、碘和汽油
C、酒精和水D、植物油和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化反應(yīng)可分為緩慢氧化和劇烈氧化,物質(zhì)可以分為純凈物和混合物,請按要求回答:
(1)寫出生活中的一個緩慢氧化的實例:
 

(2)任寫出一種單質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水實驗裝置.通電后,在兩支試管AB中對應(yīng)收集到氣體a和氣體b.
(1)電解水時,將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)氣體b為
 

(3)實驗室檢驗氣體a的方法是
 

(4)電解水實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是水由
 
組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(注:填序號)
a羊毛  b金剛石   c鋁   d干冰    e水   f碳酸鈣  h活性炭 e食鹽
(1)人體中含量最多的物質(zhì)是
 
;
(2)天然存在最硬的物質(zhì)是
 
;
(3)為防止骨質(zhì)疏松,人體可以攝入的物質(zhì)是
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO和NO2具有下列不同的性質(zhì):通常情況下,NO是無色氣體,難溶于水;NO2是棕色氣體,易溶于水 (3NO2+H2O═2HNO3+NO).如圖將一支充滿NO2棕色氣體的試管倒立在燒杯中(水中已預(yù)先加入數(shù)滴石蕊試液).試分別描述實驗現(xiàn)象:(至少寫二點)
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為了使其溫度達(dá)到著火點而采取的兩個主要措施是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量取7mL水,應(yīng)用( 。
A、10 mL量筒
B、100 mL燒杯
C、托盤天平
D、50 mL量筒

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