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某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行研究.他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃;②往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,加入ag MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃;③往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,加入agFe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃;④經(jīng)檢驗(yàn),②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有ag MnO2和ag Fe2O3
問題:
(1)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)②、③中H2O2的濃度(W%)以
 
為宜.用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間如下表:
濃度時(shí)間(min)條件30% H2O215% H2O25% H2O2
加入ag MnO20.20.82.0
加入ag Fe2O37.09.016.0
(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?A
 
B
 
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)有①②③對比可知加入二氧化錳、氧化鐵都使反應(yīng)速度迅速提高,且由④可知其質(zhì)量沒有改變,可說明它是催化劑.
(2)此題是證明催化劑的催化作用,故應(yīng)該創(chuàng)設(shè)相同的其他條件很有必要.
(3)從圖表數(shù)據(jù)可以看出過氧化氫相同時(shí),比較不同的催化劑,催化劑相同時(shí)可證明溶液濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系.
解答:解:(1)有①②③對比可知加入二氧化錳、氧化鐵后的反應(yīng)速度明顯提高,且由④可知其質(zhì)量沒有改變,故可說明它是這一反應(yīng)的催化劑.
故答案為:催化作用
(2)②③是創(chuàng)設(shè)相同的條件只改變加入的物質(zhì)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),在過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都相同的條件下實(shí)驗(yàn),才能比較出不加催化劑和加入二氧化錳或氧化鐵后的催化作用.
故答案為:5%
(3)從圖表數(shù)據(jù)可以看出過氧化氫相同時(shí),催化劑的效果不同;催化劑相同時(shí)可證明溶液濃度越大,反應(yīng)速度越快
故答案為:A相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好;
B在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
點(diǎn)評:此題考查了過氧化氫制取氧氣時(shí)不同催化劑的效果,以及反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系,也培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表,對比實(shí)驗(yàn)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A、把橡皮塞塞進(jìn)試管口時(shí),應(yīng)把試管放在桌上用力塞緊橡皮塞
B、將金屬顆粒放入試管時(shí),應(yīng)先把試管橫放,把金屬顆粒放在試管口,再把試管慢慢豎立
C、細(xì)口瓶倒液體時(shí),標(biāo)簽一面要正對手心
D、檢查氣密性時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管一端放入水中,再用手握住試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙酸是人們生活中常見的食品,同時(shí)又有藥用價(jià)值.乙酸化學(xué)式為CH3COOH,試計(jì)算:
(1)乙酸的相對分子質(zhì)量;
(2)乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比;
(3)30g乙酸中含氫元素多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將鋅片投入到下列溶液里,一段時(shí)間后溶液質(zhì)量增加,且沒有氣體放出的是(  )
A、稀硫酸B、稀鹽酸
C、硫酸鎂溶液D、硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填編號).
①抑制水中所有動、植物的生長;  ②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;           ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是
 
(填序號).
A.氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變    B.微粒的構(gòu)成發(fā)生改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙               D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,依圖回答.
(1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電.
(2)待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后,關(guān)閉電源.
(3)檢驗(yàn)兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是
 
,其中b管的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)水的電解實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A、正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1:2
B、證明了水是由氫氣和氧氣組成
C、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氫氣
D、水能電解說明了分子是可分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,76gCS2能在96g氧氣中恰好完全燃燒,化學(xué)反應(yīng)方程式如下:CS2+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2SO2,則生成物氣體中碳、硫、氧元素的質(zhì)量比是(  )
A、1:2:3
B、1:2:6
C、3:16:12
D、3:16:24

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火箭助推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼(N2H4)和雙氧水(H2O2),當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí),放出大量的熱量,有關(guān)反應(yīng)式為N2H4+2H2O2═X+4H2O,據(jù)此推斷X的化學(xué)式
 

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