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下列觀點中，你不贊同的是（　�。�
A、硝酸鉀是復合肥料
B、肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
C、生鐵和鋼都是鐵的合金
D、氦氣、氧氣、天然氣都是可燃性氣體
考點：常見化肥的種類和作用,氧氣的化學性質(zhì),硬水與軟水,生鐵和鋼
專題：空氣與水,金屬與金屬材料,常見的鹽 化學肥料
分析：A、根據(jù)復合肥料的定義解答；
B、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法判斷；
C、根據(jù)鐵合金的分類判斷；
D、氦氣不是可燃性氣體．
解答：解：A、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，所以正確；
B、把等量的肥皂水分別加入到等量的水樣中振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，所以正確；
C、鐵合金主要包括生鐵和鋼兩種，它們的區(qū)別主要在于含碳量的不同，所以正確；
D、氦氣不是可燃性氣體，所以錯誤．
故選：D．
點評：化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要在實踐中學習知識，理解知識、掌握知識，并能用學到的知識指導實踐活動．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，回答以下問題，注意：A為實驗室常用的液體燃料，F(xiàn)能使紫色的石蕊溶液變紅；框圖中的部分生成物已略去．

（1）A、F的化學式為：A
 
，F(xiàn)
 
．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化過程的化學方程式：B→D：
 
；E→C：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑就能一次性區(qū)分稀鹽酸、蒸餾水、澄清的石灰水的是（　　）
A、酚酞溶液B、紫色石蕊溶液
C、二氧化碳D、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所給的裝置，回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是：
 
，收集裝置可以以選用：
 
，
選用該裝置收集氧氣的原因是：
 
．該反應(yīng)的化學方程式是
 
．
用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①連接儀器；②裝藥固定；③檢查氣密性；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導氣管；⑦收集．正確的順序是
 
（填字母序號）．
A．②①③④⑤⑥⑦B．①③②④⑦⑤⑥C．①③②④⑦⑥⑤D．③②①④⑦⑥⑤
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．
收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用：
 
，該反應(yīng)的化學方程式為：
 
使用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為：
 
．
（4）實驗室要制取一瓶氧氣，但沒有酒精燈，應(yīng)選用
 
和
 
為原料制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為：
 
，該反應(yīng)的化學方程式是：
 

（5）如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
口進（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一片洗凈晾干的雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣，不考慮其他雜質(zhì)），放在酒精噴燈火焰上灼燒一段時間后，放置冷卻．某同學設(shè)計了下列實驗方案探究灼燒后殘留固體的組成，請將有關(guān)內(nèi)容記錄在下表中：
殘留固體的成分探究的步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論及化學反應(yīng)方程式
（1）可能有氧化鈣取殘留固體加水溶解，過濾，向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液現(xiàn)象：
溶液會變成
 
色．
 
（2）還可能有碳酸鈣另取殘留固體滴加足量鹽酸．
 
放出
 
 
放出

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科目：初中化學 來源： 題型：

復合肥能提供幾種養(yǎng)分給農(nóng)作物以“全面呵護”．下列屬于復合肥的是（　�。�
A、磷酸二氫銨[NH4H2PO4]
B、硫酸鉀[K2SO4]
C、尿素[CO（NH2）2]
D、硝酸銨[NH4NO3]

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的，其中呈堿性的是（　�。�
A、
牙膏（8-9）
B、
胡蘿卜（6-7）
C、
橘子（3-4）
D、
食醋（2-3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

綜合實驗．如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體，要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體．
①所選儀器的連接順序為
 
（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲檢驗鹽酸的存在，可以選擇下列試劑中的
 
進行驗證．
A．AgNO3溶液   B．酚酞試液   C．Na2CO3溶液
（2）小強同學欲用一氧化碳氣體（含少量二氧化碳）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強同學設(shè)計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接，然后進行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
②儀器H中的現(xiàn)象是
 
．發(fā)生的化學方程式
 
．
③通過測量反應(yīng)前后H裝置的質(zhì)量變化來計算氧化鐵的純度，則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將
 
（填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一）．你認為計算氧化鐵樣品的純度還可以采用的方法是
 
．
④對于小強同學設(shè)計的實驗裝置，從環(huán)境保護方面，你認為還需要改進的地方是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A-F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）下列物質(zhì)的化學式為A
 
，B
 
，E
 
．
（2）下列轉(zhuǎn)化的化學方程式為
A→C：
 
；
F→D：
 
．

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