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(10分)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

A               B              C           D             E
(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a._____________ b._____________
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_______________。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是_________。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。
(4) 在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______(填序號(hào)),該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    
(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是________________________________________________

(1)酒精燈  集氣瓶(各1分)
(2)氣密性(1分)
(3)B(1分);    E(1分);  將燃著的木條靠近集氣瓶口,若火焰熄滅,說(shuō)明已經(jīng)集滿二氧化碳(1分
(4)①(1分);   2H2O22H2O+O2↑(2分)
(5)未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集(或集氣瓶中未裝滿水,或未在水底下蓋玻璃片)(1分。其它合理答案也可)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10分)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

A              B             C           D         E
(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a._____________ b._____________
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_______________。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是_________。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。
(4) 在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______(填序號(hào)),該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_______________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市寶坻八中九年級(jí)結(jié)課考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

A              B             C           D         E
(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a._____________ b._____________
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_______________。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是_________。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。
(4) 在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______(填序號(hào)),該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_______________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市七校九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

(10分)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

    A               B              C           D                   E

(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a._____________ b._____________

(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_______________。

(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是_________。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。

(4) 在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______(填序號(hào)),該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。

(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是________________________________________________

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆天津市九年級(jí)結(jié)課考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

    A               B              C           D          E

(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a._____________ b._____________

(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_______________。

(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是_________。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。

(4) 在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______(填序號(hào)),該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    

(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_______________________________________________________

 

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