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18.冰箱除味劑是利用活性炭制成的.某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究.
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng).實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是增大了反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率.小組同學(xué)將如圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來(lái),并在酒精燈上加上網(wǎng)罩.實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部.其目的是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫.
(3)他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),不能(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng),其原因是炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳.
(4)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是剛生成的灼熱的銅會(huì)重新被氧化成氧化銅.
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)10%紅墨水溶液同一規(guī)格除味劑溶液褪色的時(shí)間
 ①10mL5g10min
 ②10mL10g5min
(5)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是相同條件下,除味劑的質(zhì)量越大,吸附效果越好.
(6)還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果?請(qǐng)說(shuō)出你的猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.顆粒大小會(huì)影響吸附效果;用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分?jǐn)嚢,觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間.

分析 (1)根據(jù)與反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)加上燈罩可以使火焰更集中,外焰的溫度高,更有利于提升溫度進(jìn)行解答;
(3)該實(shí)驗(yàn)必須保證裝置的氣密性良好;碳也可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,同樣可以使澄清石灰水變渾濁;
(4)若不關(guān)閉止水夾空氣進(jìn)入試管,灼熱的銅會(huì)重新被氧氣氧化;(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(6)通過控制變量法分析影響因素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);

解答 解:(1)與反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快,所以把塊狀的木炭變成碳粉更利于反應(yīng)的進(jìn)行;
(2)加上燈罩可以使火焰更集中,提升溫度,利于反應(yīng)的進(jìn)行;裝置改進(jìn):外焰溫度最高,所以用外焰加熱;
(3)由于碳也可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,同樣可以使澄清石灰水變渾濁.所以,當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛有稍許渾濁時(shí),不能確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),若不及時(shí)關(guān)閉止水夾,空氣進(jìn)入試管,灼熱的銅會(huì)重新被氧氣氧化,紅色的銅變?yōu)楹谏?br />(5)相同條件下,除味劑的質(zhì)量越大,吸附效果越好;
(6)顆粒大小會(huì)影響吸附效果;用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分?jǐn)嚢,觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間(影響吸附效果因素可能還有:溫度、壓強(qiáng)、振蕩、攪拌等,回答合理即可).
故答案為:探究一(1)增大了反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(2)有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫;
(3)不能   炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳;
(4)剛生成的灼熱的銅會(huì)重新被氧化成氧化銅;
探究二  (5)相同條件下,除味劑的質(zhì)量越大,吸附效果越好;
(6)顆粒大小會(huì)影響吸附效果;用兩個(gè)小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分?jǐn)嚢,觀察并記錄溶液褪色的時(shí)間(影響吸附效果因素可能還有:溫度、壓強(qiáng)、振蕩、攪拌等,回答合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題在考查“影響反應(yīng)速率的因素”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),采用了多個(gè)不同的例子,通過對(duì)比實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果分析生成結(jié)論,注重考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.水和空氣都是人類賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)空氣和水資源,是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任,下列各項(xiàng)措施中,可以減少大氣、水污染的措施是(  )
①控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放  ②多使用清潔燃料,減少PM2.5的排放  ③植樹、種草、增大綠化面積  ④禁止使用含磷洗衣粉  ⑤禁止施用農(nóng)藥和化肥.
A.①④⑤B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,正確的是(  )
A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
B.海水中含量最多的元素是氫元素
C.空氣中含量最多的氣體是氧氣
D.人體中含量最多的元素是氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖甲所示.南南和北北對(duì)這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
南南同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸.固體逐漸消失,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色,并設(shè)計(jì)如圖乙實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使反應(yīng)充分.
(2)步驟②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.寫出該過程中的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.北北同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水
①有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色

②該溶液變渾濁.
固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是液體加熱裝置,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:
(1)酒精燈中酒精太多;
(2)試管內(nèi)液體的體積超過試管體積的$\frac{1}{3}$;
(3)加熱時(shí)使用內(nèi)焰加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①試管;②分液漏斗.
(2)檢查裝置A氣密性的方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填字母),二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳,可采用的操作步驟為:溶解、過濾、洗滌、干燥.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,氫氣密度比空氣小,難溶于水,收集裝置可以選擇CD或CE(填字母,一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.用干冰冷藏食品B.用二氧化碳制碳酸型飲料
C.用熟石灰作建筑材料D.大理石雕像受到酸雨腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖1所給的儀器,回答問題:

(1)用B、D和G(填字母)可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度,用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)裝配氯酸鉀制備O2的發(fā)生裝置需要用到的儀器有ABFH(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí),要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,圖2的發(fā)生裝置正確且符合要求的是b、c、d(填字母);裝置e中小試管起到節(jié)約液體藥品和液封的作用.
(4)用大理石和濃鹽酸制取CO2時(shí),為了得到純凈、干燥的CO2,某同學(xué)在發(fā)生裝置后連續(xù)接了兩個(gè)甲裝置,再連接乙進(jìn)行收集.第一個(gè)甲裝置內(nèi)為足量的飽和碳酸氫鈉溶液,則第一個(gè)甲裝置的作用是除去雜質(zhì)氯化氫氣體,第二個(gè)甲裝置應(yīng)該注入足量的濃硫酸;用乙裝置收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.將12.5g石灰石樣品放入燒杯中,在不斷攪拌的條件下,向其中滴加稀鹽酸直至過量(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)).加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量關(guān)系見如圖.
(1)該石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為2.5g.
(2)恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案