【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的隱私,以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
A組:探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取5mL10%H2O2溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此得出結(jié)論:MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無(wú)催化作用。某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn)。補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),操作為________________。
結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間(大于100s),收集到很少量氣體。
更正結(jié)論:紅磚粉末______(選填“有”、“無(wú)”)催化作用,三者中______催化效率最高。
B組:探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1。
乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gCuO為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________。
結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快。
丙同學(xué):對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問(wèn),并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)_______________。
記錄時(shí)間t3,且t1<t3<t2。
更正結(jié)論為:當(dāng)________時(shí),反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快。
C組:探究_________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t4、t5,且t4>t5。
結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),________________。
綜上所述:①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須_______________。
②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:_________________。
【答案】取50mL10%H2O2溶液不放入任何催化劑記錄產(chǎn)生10mL氧氣時(shí)間無(wú)二氧化錳t1<t2取10mL5%H2O2溶液放入0.5gCuO為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t3催化劑相同溫度溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快控制外界其他因素相同催化劑的種類,反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)溫度
【解析】
本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究。證明紅磚粉末有無(wú)催化作用,必須與沒(méi)加催化劑時(shí)進(jìn)行比較;催化效率最高的物質(zhì),在相同條件下反應(yīng)速率最快即可;反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)速率越快,收集相同體積氣體需要的時(shí)間越短;從丙同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行反推,催化劑不同時(shí),進(jìn)行對(duì)照;C組實(shí)驗(yàn)中溫度不同,所以影響因素是溫度。
A組:證明紅磚粉末有無(wú)催化作用,必須與沒(méi)加催化劑時(shí)進(jìn)行比較,所以需要補(bǔ)做實(shí)驗(yàn):取50mL10%H2O2溶液不放入任何催化劑記錄產(chǎn)生10mL氧氣時(shí)間。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知紅磚粉能加快反應(yīng)速度,有催化作用;催化效率最高的物質(zhì),在相同條件下反應(yīng)速率最快,由表中數(shù)據(jù)可知二氧化錳的催化效果最好;
B組:根據(jù)結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快,可知反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)速率越快,收集相同體積氣體需要的時(shí)間越短,所以t1<t2;丙同學(xué):根據(jù)控制變量原則,探究濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)速度的影響,要濃度不同,其他條件相同,上述實(shí)驗(yàn)催化劑不同,需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gCuO為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t3。因?yàn)?/span>t1<t3<t2得出結(jié)論:催化劑相同時(shí),反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快;
C組:根據(jù)C組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),只有溫度這一條件不同,所以C組探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,溫度高用時(shí)少,溫度低的用時(shí)多可知:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快;
綜上所述:①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須控制外界其他因素相同;②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:催化劑的種類,反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)溫度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下物質(zhì)的變化過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A. 吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了
B. 人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)
C. 水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰
D. 氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作正確的是( )
A. 在容器口塞橡膠塞時(shí)應(yīng)該把容器放在桌上再使勁將塞子塞進(jìn)容器口
B. 酒精燈內(nèi)的酒精越多越好
C. 洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈
D. 不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用水撲滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)史的敘述正確的是( )
A. 道爾頓和湯姆生等科學(xué)家經(jīng)研究得出了重要的結(jié)論:物質(zhì)是由原子或分子構(gòu)成的
B. 1869年,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表
C. 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了現(xiàn)代化學(xué)的基礎(chǔ)
D. 1996年,英國(guó)設(shè)立了“綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古典文學(xué)是國(guó)之瑰寶,下列古詩(shī)句中哪些涉及化學(xué)變化?哪些是物理變化?請(qǐng)?zhí)钊霗M線上.
《紅樓夢(mèng)》:賈不假,白玉為堂金作馬.________
古今將相在何方,荒冢一堆草沒(méi)了.________
《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》:氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城.________
《石灰吟》:千錘百煉出深山,________
烈火焚燒若等閑;________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列推理不正確的是( )
A. 中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng),但復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B. 單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì),但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C. 堿溶液能使酚酞試液變成紅色,則能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
D. 有機(jī)物中一定含有碳元素,但含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是人體中幾種體液的正常pH,其中酸性最強(qiáng)的是( 。
A. 唾液(6.6﹣7.1) B. 胃液(0.9﹣1.5)
C. 血漿(7.35﹣7.45) D. 膽汁(7.1﹣7.3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色。將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色。再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通人CO2 , 溶液又變紅色。上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是()
A. CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B. CO2的水溶液具有酸性
C. 以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱 D. CO2具有酸性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬的用途很廣,我們應(yīng)該保護(hù)好金屬資源;卮鹨韵聠(wèn)題。
(1)金屬能用于制炊具,是因?yàn)榻饘倬哂?/span>________(填“導(dǎo)電性”或“導(dǎo)熱性”)。
(2)黃銅片和銅片相比較,硬度較大的是_______________________。
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是__________。
A.陶瓷碗 B.不銹鋼炊具
C.橡膠手套 D.銅制水龍頭
(4)寫出一條防止鐵生銹的建議:______________________。
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