如右圖,請你用圖示的方法表示兩個概念之間的關(guān)系。并舉例說明。
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分析:物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)。如各物質(zhì)在氧氣中的燃燒;一種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)稱為化合反應(yīng)。如碳、硫、磷、鐵、鋁等在氧氣中燃燒。但兩者沒有相互包容關(guān)系,有的氧化反應(yīng)并非化合反應(yīng),如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。而有些化合反應(yīng)并非氧化反應(yīng),如以后我們會學到的二氧化碳和水反應(yīng)生成炭酸的化合反應(yīng),還有生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰的化合反應(yīng)。
解答:
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:
如右圖所示,小田同學在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯 中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)沒有先滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小田從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1) 小田同學得出的結(jié)論顯然是不正確的,理由是 ;
(2) 請你設(shè)計兩個實驗,探究上述燒杯中的溶液是恰好完全中和,填寫下表:
| 實驗編號 | 實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ① | 取樣品加入紫色石蕊溶液 | ________________ | 溶液恰好完全中和 |
| ② | 取樣品加入____________ | 有氣泡產(chǎn)生 | ________________ |
(3) 探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學進行了以下四個實驗,并用圖像分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象。其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是_____________(用序號表示)。
① ② ③ ④
①在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
②在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
③在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
④在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸
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