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26、分離或提純,應(yīng)選用下述方法的哪一種?(填序號(hào))
A、分液   B、過濾  C、萃取  D、蒸餾   E、結(jié)晶   F、加熱分解  H、滲析
(1)除去Ca(OH)2 溶液中懸浮的 CaCO3
B
;(2)從碘水中提取碘
C
;
(3)除去 氫氧化鐵膠體中少量氯化鐵溶液
H
;(4)分離植物油和水
A
;
(5)除去 Na2CO3中少量的NaHCO3
F
(6)用自來水制取蒸餾水
D
分析:分離和提純物質(zhì)的方法很多,但是依據(jù)的原理各不相同,在完成此類題目時(shí),要根據(jù)具體情況具體分析.
A、分液是分離互不相溶的兩種液體的方法;
B、過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種方法;
C、萃取利用溶質(zhì)在不同溶劑中溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出來;
D、蒸餾把互相溶解但沸點(diǎn)不同的兩種液體的分離出來;
E、結(jié)晶是分離可溶性固體和水(或者兩種可溶性且溶解度隨溫度變化差別大的固體)的一種方法;
F、加熱分解除去混合物中加熱可分解成氣體的物質(zhì);
H、滲析是利用小分子和小離子能透過半透膜,但膠體粒子不能透過半透膜的性質(zhì),從溶膠中除掉作為雜質(zhì)的小分子或離子的過程.
解答:解:(1)除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒,根據(jù)CaCO3的溶解性,是不溶于水的物質(zhì),要和石灰水分離,可以采用過濾的方法;
(2)因?yàn)榈庠谒泻退穆然贾腥芙舛炔煌,加入四氯化碳把碘從碘水中提取出來,所以從碘水中提取碘,采用萃取的方法?BR>(3)氫氧化鐵膠體不能透過半透膜,而鐵離子和氯離子可以透過半透膜,除去氫氧化鐵膠體中的氯化鐵溶液,采用滲析的方法;
(4)植物油和水是互不相溶的兩種液體,可以采用分液的方法分離;
(5)除去碳酸鈉固體中混有的碳酸氫鈉,根據(jù)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),受熱易分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,所以要想除去碳酸鈉中的碳酸氫鈉,可以采用加熱分解的方法;
(6)利用自來水中水與溶質(zhì)溶解度的不同,采用蒸餾的方法制取蒸餾水.
故答案為:(1)B;(2)C;(3)H;(4)A;(5)F;(6)D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是物質(zhì)的分離和提純,要明確各種分離的方法及其適用范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后,可作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的代用儀器,如代替試劑瓶使用,請(qǐng)你再舉一例
代替集氣瓶
代替集氣瓶
.(合理即可)
(2)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
①工業(yè)上從海水中提取食鹽
蒸發(fā)
蒸發(fā)

②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
過濾
過濾

(3)實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一同學(xué)已開出的實(shí)驗(yàn)用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是
蒸餾水
蒸餾水
,儀器是
玻璃棒
玻璃棒

(4)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置:

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號(hào))
C、E
C、E
作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
②小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是
防止熔融物濺落瓶底導(dǎo)致集氣瓶炸裂
防止熔融物濺落瓶底導(dǎo)致集氣瓶炸裂
;小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是
吸收SO2氣體,防止污染空氣
吸收SO2氣體,防止污染空氣

③裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取
CO2、H2
CO2、H2
(填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到
長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水可以溶解許多物質(zhì),從海水中可得到大量粗鹽.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示

(1)規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A
A

A.用天平稱量氯化鈉,應(yīng)先調(diào)零,然后墊稱量紙稱取氯化鈉
B.蒸發(fā)操作時(shí),蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈外焰加熱
C.給試管內(nèi)的液體試劑加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜
D.用排水集氣法,進(jìn)氣導(dǎo)管要伸入集氣瓶底
(2)從左至右的操作分別是:取藥品(稱量),溶解,過濾以及
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,這四個(gè)操作中,有一處有明顯錯(cuò)誤,是
過濾操作中缺少玻璃棒引流,漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上
過濾操作中缺少玻璃棒引流,漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上

(3)下列混合物能通過過濾來分離的是
D
D

A. 大理石與鐵粉     B. 蔗糖與水
C. CuSO4與NaOH     D. KCl與MnO2
(4)若需量取9.8mL水,應(yīng)選用
10mL
10mL
(填10mL或20mL)規(guī)格的量筒,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的
凹液面的最低處
凹液面的最低處
保持水平.如果最后讀數(shù)時(shí)俯視刻度,則實(shí)際量取到的水的體積將
 9.8mL(填>或<或=).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?高淳縣二模)海洋約占地球表面積的71%,由于與巖石、大氣和生物的相互作用,海水中溶解和懸浮有大量的無機(jī)物和有機(jī)物,總計(jì)80多種元素,具有巨大的開發(fā)潛能.
(1)利用太陽能蒸發(fā)海水得到淡水的示意圖,這一過程是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)日曬法來濃縮海水,待鹽水蒸發(fā)達(dá)到一定濃度后,就有晶體慢慢析出,將其撈出堆成鹽坨,流出的母液就是鹽鹵(或稱鹵水),可以用來“點(diǎn)”豆腐,使豆?jié){中的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
凝聚.
(3)鹽坨的食鹽是粗鹽,通過分離、提純,可以得到精鹽和不同的產(chǎn)品.目前世界上60%的鎂就是從海水中提取的,主要步驟如下:

①為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為 Mg(OH)2,試劑①可以選用
NaOH
NaOH
,要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑①的量應(yīng)
過量
過量
;試劑②可以選用
稀HCl
稀HCl

②加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
過濾
過濾

③無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生鎂和氯氣,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2

(4)同學(xué)們?cè)谧鲦V條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條表面被一層黑色的物質(zhì)A所覆蓋,這一層黑色的物質(zhì)是什么呢?某研究性學(xué)習(xí)小組收集黑色物質(zhì)A,對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示.

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)A中含有的原子團(tuán)是
CO32-
CO32-
(寫離子符號(hào)).
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng)(選填化合、分解、置換).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:④
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷A中肯定含有的元素有:
C、H、O、Mg
C、H、O、Mg

(5)白色粉末D可能是
堿式碳酸鎂
堿式碳酸鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后,可作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的代用儀器,如代替試劑瓶使用,請(qǐng)你再舉一例________.(合理即可)
(2)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
①工業(yè)上從海水中提取食鹽________;
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅________.
(3)實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一同學(xué)已開出的實(shí)驗(yàn)用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是________,儀器是________.
(4)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置:

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為________.根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號(hào))________作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
②小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是________;小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是________.
③裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取________(填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到________現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年四川省資陽市安岳縣中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后,可作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的代用儀器,如代替試劑瓶使用,請(qǐng)你再舉一例    .(合理即可)
(2)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
①工業(yè)上從海水中提取食鹽    ;
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅   
(3)實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一同學(xué)已開出的實(shí)驗(yàn)用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是    ,儀器是   
(4)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置:

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為    .根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號(hào))    作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
②小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是    ;小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是   
③裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取    (填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到    現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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