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用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)的意義：

（1）2N__________________；（2）2個(gè)氧分子_____________；

（3）Ca2+_________________；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_________。

兩個(gè)氮原子2O2帶兩個(gè)單位的鈣離子（或鈣離子） 【解析】 元素符號(hào)前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故2N表示的是2個(gè)氮原子； 化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故2個(gè)氧分子表示為2O2； 根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故表示的是鈣離子； 根據(jù)化合價(jià)的表示方法：在其化學(xué)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

“”、“ ”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，如圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及數(shù)目變化．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為________．

（2）從圖中你還能獲得哪些信息（寫出2點(diǎn)）：①________；②________．

1：3：2A、B是單質(zhì)，C是化合物；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 【解析】 （1）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前共有3個(gè)A分子和3個(gè)B分子，反應(yīng)后含有2個(gè)A分子和2個(gè)C分子，可判斷有2個(gè)A分子未參加圖示中的反應(yīng)，該反應(yīng)的A、B、C三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)分別為1、3、2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：3：2；（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，①A、B物質(zhì)的分子都是由同種的原子構(gòu)成...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗(yàn)、貯氣的多功能裝置．

用它除去氧氣中的少量二氧化碳：

①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入？ ________

②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．________________

若用排水法貯備氣體時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從________管通入．

若要用水將瓶中貯備的排出使用，水應(yīng)從________管通入．

用排空氣法收集和，則進(jìn)氣管分別是________，________．

；氫氧化鈉溶液；； 【解析】 （1）根據(jù)除雜質(zhì)要遵循長(zhǎng)進(jìn)短出的原則以及氧氣不和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)進(jìn)行解答；（2）根據(jù)一氧化碳的密度比水的密度小進(jìn)行解答；（3）根據(jù)水的密度比一氧化碳的大進(jìn)行解答；（4）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大，而氫氣的密度比空氣的密度小進(jìn)行解答. （1）①除雜質(zhì)要遵循長(zhǎng)進(jìn)短出的原則，所以除去氧氣中的少量二氧化碳，應(yīng)從A管進(jìn)；②氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）

A. 溫度高低 B. 氧氣含量 C. 食物多少 D. 食物種類

C 【解析】 試題根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)溫度高食物易腐敗，溫度低食物不易腐敗，影響食物腐敗快慢的因素與溫度有關(guān)，故A不符合題意；在食品包裝袋中充氮?dú)饪梢员４媸称�，食品在空氣中易腐敗，影響食物腐敗快慢的因素與氧氣含量有關(guān)，故B不符合題意；在生活中我們知道一些食物易腐敗，有些食物不易腐敗，影響食物腐敗快慢的因素與食物種類有關(guān)，故D不符合題意，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。

（1）此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到________________的作用。

（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說(shuō)明，可燃物燃燒的條件之一是___________________________。

（3）如圖3所示，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實(shí)驗(yàn)初始階段發(fā)現(xiàn)蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒。由此可以說(shuō)明燃燒的條件之一是_________________________。

（4）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會(huì)隨后著火，這是因?yàn)開___________；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。

隔絕氧氣 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 可燃物 白磷燃燒放出熱量，使紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn) 4P+5O2 2P2O5 【解析】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒。圖一中銅片上的白磷具備的條件有：氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上的紅磷具備的條件是氧氣；水中的白磷具備的條件是溫度到達(dá)著火點(diǎn)，故只有銅片上的白磷滿...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

“鈣基固硫”是有效減少煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的方法之一。它是在煤中加入適量的生石灰，燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：2CaO+2SO2+O2=2X，則生成物X中硫的化合價(jià)為

A. +2 B. +4 C. +6 D. +7

C 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變先求化學(xué)式，再計(jì)算化學(xué)價(jià)。 反應(yīng)前Ca：2，O：8，S：2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，由于X前有化學(xué)計(jì)量數(shù)2，故X的化學(xué)式為CaSO4。根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，已知Ca的化合價(jià)為+2價(jià)，O的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)S的化合價(jià)為x，則（+2）+x+（-2）×4=0，解得x=+6...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 純凈的水是無(wú)色、無(wú)味的液體

B. 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水

C. 煮沸可降低自來(lái)水的硬度

D. 電解水的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D 【解析】 純凈的水是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體，正確； 硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，正確； 降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，正確； 電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗(yàn)，正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ，質(zhì)量比為8:1 ，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論，正確。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：單選題

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)方程式S+O2SO2表示的意義，敘述錯(cuò)誤的是

A. 在點(diǎn)燃的條件下，硫和氧氣生成了二氧化硫

B. 硫加氧氣反應(yīng)生成二氧化硫

C. 每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫

D. 在點(diǎn)燃的條件下，每一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化硫分子

B 【解析】 A、在點(diǎn)燃的條件下，硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫，說(shuō)法正確，故A正確； B、硫加氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)樽x法錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤； C、每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫，說(shuō)法正確，故C正確； D、在點(diǎn)燃的條件下，每一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化硫分子，說(shuō)法正確，故D正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 根據(jù)氧化反應(yīng)主要指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，即符合“多變一”的特性。氧氣和鋁反應(yīng)生成氧化鋁，符合“多變一”，既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；甲烷和氧氣反應(yīng)生成物有兩種，是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，B選項(xiàng)正確；氫氣和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水，是氧化反應(yīng)，也屬于化合反應(yīng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；紅磷和氧氣反應(yīng)生成一種物質(zhì)，既屬于...

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