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根據(jù)微觀示意圖回答下列問題.
如圖中不同的“小球”代表不同的原子.

①圖中共有
 
種原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是原子內(nèi)
 
不同.
②D圖可表示5個
 
(填“分子”或“原子”).
③五幅圖中,能表示混合物的是
 
(填圖中字母).
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別
專題:微觀粒子模擬圖型
分析:從粒子的構(gòu)成分析,單個原子不能構(gòu)成分子,同種原子構(gòu)成單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成化合物分子;
解答:解:
①從原子的圖形看,不同原子的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,圖中共有2種原子;它們的本質(zhì)區(qū)別是原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.
②D圖中的每個粒子是有兩個相同原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,可表示5個分子;
③混合物中至少要含有兩種不同的粒子,在這五幅圖中,A表示的是同一種分子,B中有兩種不同的分子,C中有兩種不同的單質(zhì)分子,D中只有一種分子,E中只有一種原子,故能表示混合物的是B、C.
故答案為:
①2;質(zhì)子數(shù);②分子;③BC.
點評:本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識,明確每個模型表示的含義,這是解決這類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鐵的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略)

(1)用化學(xué)符號填空
氧化鐵中鐵元素的化合價
 
,硫酸亞鐵中的陰離子
 
,鐵元素
 
,四氧化三鐵
 

(2)高爐煉鐵的原理
 
(寫化學(xué)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,回答下列問題:

(1)現(xiàn)以第三周期(第11-18號元素)為例,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考后回答下列問題:
①從如圖1分析,11~18號元素排在一橫行的依據(jù)是
 
;
②在此周期中,從左到右,原子結(jié)構(gòu)變化情況是
 
;
(2)如圖1中硫元素的核電荷數(shù)Z=
 
;氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
(填數(shù)值).
(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是
 

它的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同.
(4)如圖1的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個:
 

(5)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.
,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化合物中的常見化合價為
 
.該元素在上表中位于
 
(選A、B、C)處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實能說明分子之間有間隔的是( 。
A、將稀鹽酸倒在大理石上可以觀察到氣泡
B、墻內(nèi)開花墻外香
C、冰能熔化
D、各用10mL的水和酒精混合后溶液總體積小于20mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)“配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作不正確的是( 。
A、稱取氯化鈉前,調(diào)節(jié)天平平衡,要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片
B、移動游碼使其右側(cè)對齊3g的刻度線,然后將氯化鈉加到天平的右盤上
C、取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水,快到所需刻度時改用膠頭滴管滴加定容
D、配制過程中,用玻璃棒攪拌,可加速氯化鈉溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán),結(jié)合所學(xué)知識回答問題
(1)從微觀角度看,水分子是由
 
構(gòu)成的
(2)從宏觀角度看,二氧化碳是由
 
組成的
(3)從分子原子角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為鑒別日常生活中下列各組物質(zhì),所用的兩種方法都正確的是( 。
需鑒別的物質(zhì)方法1方法2
A硫酸銨和磷礦粉看顏色加水溶解
B一氧化碳和二氧化碳聞氣味通過石灰水
C真黃金和假黃金(銅鋅合金)看顏色測密度
D礦泉水和蒸餾水聞氣味蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列七種物質(zhì)①紅磷、②二氧化硫、③高錳酸鉀、④潔凈的空氣、⑤食鹽水、⑥液氮、⑦冰水混合物,
屬于混合物的是
 
(填序號,下同);屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小明利用圖甲所示的裝置探究水的組成,通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為
 
,試管2中所收集的氣體為
 
,前者與后者的體積比約為
 
,該實驗說明水是由
 
組成的.

(2)小明為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖乙所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(3)要判斷凈化后的水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可用
 
來檢驗.長期飲用硬水對人體健康不利,生活中要降低水的硬度,可采取
 
的方法.
(4)水體污染的主要來源是
 
、
 
 

(5)節(jié)約用水的方法之一是
 
;防止水體污染的措施之一是
 

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同步練習(xí)冊答案