實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣。
過(guò)氧化氫的分解的變化可用下式表示:
過(guò)氧化氫
水+氧氣
上述變化所涉及的物質(zhì)中,屬于金屬氧化物的是 ,氧元素的化合價(jià)為—1價(jià)的是 。
用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是 ;若未加入二氧化錳,則反應(yīng) (選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)
若實(shí)驗(yàn)室要制取48g氧氣,至少需要氯酸鉀多少克?
(1)二氧化錳(或MnO2)(1分) 過(guò)氧化氫(或H2O2)(1分)
(2)加快反應(yīng)速率(或催化作用)(1分) 明顯減慢(1分)
(3)解:設(shè)需要KClO3的質(zhì)量為x。 (0.5分)
2KClO3
2KCl
+ 3O2↑
(1分)
245 96 (2分)
x 48g
=
(1分)
x=122.5g (1分)
答:至少需要氯酸鉀的質(zhì)量為122.5g。
【解析】(1)金屬氧化物是指由金屬元素與氧元素形成的氧化物。二氧化錳中是錳、氧兩種元素的化合物,屬于金屬氧化物。
根據(jù)化學(xué)式可計(jì)算出:在反應(yīng)中的四種物質(zhì)H2O2、MnO2、H2O、O2中,氧元素的化合價(jià)依次為-1、-2、-2、0。
(2)在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣中,二氧化錳作催化劑,起催化作用;
在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,二氧化錳作催化劑,起催化作用。二氧化錳在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都起到了加快反應(yīng)速率的作用。
催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)的速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)并未改變。所以在這兩個(gè)反應(yīng)中如不加入二氧化錳反應(yīng)也可發(fā)生,只是速度要比加二氧化錳明顯減慢。
(3)解題思路:已知氧氣的質(zhì)量為48g,求需要氯酸鉀的質(zhì)量?筛鶕(jù)用氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二者的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。具體解題過(guò)程:
解:設(shè)需要KClO3的質(zhì)量為x。 設(shè)未知量
2KClO3
2KCl
+ 3O2↑
寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
245 96 找出氯酸鉀與氧氣的質(zhì)量比
x 48g 標(biāo)出二者在反應(yīng)中實(shí)際質(zhì)量比
=
根據(jù)標(biāo)出數(shù)值列比例式
x=122.5g 求解未知量
答:至少需要氯酸鉀的質(zhì)量為122.5g。 寫(xiě)出答案
考點(diǎn):物質(zhì)的分類、催化作用、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合氧氣的制取方法考查了金屬氧化物、催化作用、化合價(jià)、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,可根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 二氧化錳 |
| 加熱 |
| 二氧化錳 |
| 加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要 |
| ①檢查裝置氣密性:先將導(dǎo)管口伸入水面下,用受緊握試管,觀察到 導(dǎo)管口有氣泡冒出 導(dǎo)管口有氣泡冒出 ,松開(kāi)后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管.②將適量過(guò)氧化鈣加入試管中,加入,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出. ③收集一瓶氣體并檢驗(yàn)氣體. ④停止加熱,熄滅酒精燈前,應(yīng) 先將導(dǎo)管從水槽中移出來(lái) 先將導(dǎo)管從水槽中移出來(lái) . |
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
| 該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 B B ,收集裝置可選擇C C 或E E .(填序號(hào)) |
①檢驗(yàn)裝置氣密性. ②將水加入過(guò)氧化鈣中,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩發(fā)生裝置仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要 |
| ①檢查裝置氣密性:先將導(dǎo)管口伸入水面下,用受緊握試管,觀察到______,松開(kāi)后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管. ②將適量過(guò)氧化鈣加入試管中,加入,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出. ③收集一瓶氣體并檢驗(yàn)氣體. ④停止加熱,熄滅酒精燈前,應(yīng)______. |
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
| 該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ______,收集裝置可選擇______或______.(填序號(hào)) |
①檢驗(yàn)裝置氣密性. ②將水加入過(guò)氧化鈣中,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩發(fā)生裝置仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省保定市九年級(jí)(上)期末化學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:填空題
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要 |
| ①檢查裝置氣密性:先將導(dǎo)管口伸入水面下,用受緊握試管,觀察到 ,松開(kāi)后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管. ②將適量過(guò)氧化鈣加入試管中,加入,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出. ③收集一瓶氣體并檢驗(yàn)氣體. ④停止加熱,熄滅酒精燈前,應(yīng) . |
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
| 該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ,收集裝置可選擇 或 .(填序號(hào)) | ①檢驗(yàn)裝置氣密性. ②將水加入過(guò)氧化鈣中,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩發(fā)生裝置仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出. |
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