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29、鈦(Ti) 因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、
Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是:
去除金屬表面的氧化膜

由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知三種金屬的活動(dòng)性由大到小的排列順序是:
鎂鈦銀

用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)明理由:
不能,酸液的濃度會(huì)影響金屬與酸反應(yīng)的速率
分析:根據(jù)金屬性活動(dòng)順序表可知,金屬性越強(qiáng),金屬和酸反應(yīng)就越快,所以根據(jù)反應(yīng)的速率就可以判斷金屬性的強(qiáng)弱.
解答:解:(1)用砂紙將金屬薄片的表面擦光亮,說(shuō)明金屬的表面有一層保護(hù)膜,這層保護(hù)膜對(duì)反應(yīng)起到一定的阻礙作用,因此要比較反應(yīng)的速率就必須首先除去保護(hù)膜,故答案為:去除金屬表面的氧化膜.
(2)根據(jù)圖象可知,鎂的反應(yīng)速率最快,鈦的速率相對(duì)慢一些,銀就沒(méi)有反應(yīng).因?yàn)榉磻?yīng)速率越快,表示該金屬的金屬性就越強(qiáng).故答案為:鎂 鈦 銀.
(3)比較性實(shí)驗(yàn)一般采用單一變量原則,也就是說(shuō)只能有一個(gè)因素可以發(fā)生變化,其他因素不能發(fā)生變化.只有這樣,我們才能斷定不同的現(xiàn)象是有這一個(gè)因素引起的;酸的濃度高低對(duì)反應(yīng)的速率也有影響.故答案為:不能,酸液的濃度會(huì)影響金屬與酸反應(yīng)的速率.
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)比較性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法,一定遵循單一變量原則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)鈦(Ti)因?yàn)榫哂猩衿娴男阅茉絹?lái)越引起人們的關(guān)注,常溫下鈦不和非金屬、稀硫酸反應(yīng),紅熱時(shí)卻能與常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)反應(yīng).鈦是航空、軍工、電力等方面的必需原料.目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:第一步,金紅石(主要成分TiO2)、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
第二步,在氬氣的氣氛中,用過(guò)量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

簡(jiǎn)述從上述所得產(chǎn)物中獲得金屬鈦的步驟:
 

(2)四氯化鈦非常容易與空氣中的水發(fā)生反應(yīng)生成二氧化鈦,并有大量酸霧生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注.某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.提出假設(shè):a.Ti的金屬活動(dòng)性比Mg 強(qiáng);b.Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間.
查閱資料:在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速度越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
(填序號(hào)).
金屬 Ti Mg Ag
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡速度緩慢 產(chǎn)生氣泡速度快 無(wú)任何現(xiàn)象
①除去氧化膜,利于直接反應(yīng)②使反應(yīng)的金屬溫度相同,易反應(yīng)③使表面光亮,易觀察現(xiàn)
(2)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空:結(jié)論:三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="4uc4pza" class="quizPutTag">Mg>Ti>Ag

(3)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,是否一定能夠得出正確的結(jié)論?
(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]a. Ti的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng);
b.Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
除去氧化膜利于直接反應(yīng).

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中
a
不正確,理由是
鎂與酸反應(yīng)速率比鈦快

[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?
,請(qǐng)說(shuō)明理由
反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、金屬鈦(Ti)因?yàn)榫哂猩衿娴男阅茉絹?lái)越來(lái)引起人們的關(guān)注,是航空、宇航、軍工、電力等方面的必備原料.已知鈦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為48,核電荷數(shù)為22,則其核外電子數(shù)為
22
,中子數(shù)為
26

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?東城區(qū)二模)金屬鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能越來(lái)越引起人們的關(guān)注,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.常溫下鈦不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng),加熱至紅熱時(shí),能與常見(jiàn)的非金屬反應(yīng).工業(yè)上由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下:
(1)鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價(jià)為
+4
+4
價(jià).
(2)第②步反應(yīng)中TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該氣體是
CO
CO

(3)第③步反應(yīng)是在氬氣的環(huán)境中,用過(guò)量的鎂在高溫的條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg+TiCl4
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti
2Mg+TiCl4
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti
,該反應(yīng)屬于
置換
置換
反應(yīng).
(4)如何在第③步反應(yīng)后的產(chǎn)物中獲得金屬鈦?
①主要的操作方法是
向上述產(chǎn)物中加入足量鹽酸(或稀硫酸),充分反應(yīng)后過(guò)濾,洗滌干燥.
向上述產(chǎn)物中加入足量鹽酸(或稀硫酸),充分反應(yīng)后過(guò)濾,洗滌干燥.
;
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑(或Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑)
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑(或Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑)

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