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20．對(duì)如表現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A氣體熱脹冷縮分子可變大可變小
B墻內(nèi)開花墻外香分子不停運(yùn)動(dòng)
C氣體易被壓縮分子間的間隔大
D1個(gè)水分子質(zhì)量約為3×10-26kg分子很小
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氣體熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨著溫度的改變而改變，但分子大小不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、氣體被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
D、1個(gè)水分子質(zhì)量約為3×10-26kg，說(shuō)明分子很小，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類獲取科學(xué)知識(shí)、驗(yàn)證科學(xué)理論的重要手段，其中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述很重要，以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼白光
D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系．用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)．用“→”表示兩種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．雙箭頭表示兩物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，A、B、C、D為四類不同的化合物，A是一種酸，其濃溶液有吸水性，D、E均為氧化物、E為引起室溫效應(yīng)的主要?dú)怏w，回答下列問(wèn)題；
（1）B與E相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（2）C的溶液與E反應(yīng)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）在圖中寫出A、B、C、D、E五仲物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生成物一定是混合物
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
C．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
D．分子在化學(xué)變化中不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．目前，人類發(fā)現(xiàn)地球上的幾千萬(wàn)種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成的，并且這些元素在人們生活中發(fā)揮著日益重要的作用．
（1）早期照相機(jī)的閃光燈是利用鎂粉燃燒來(lái)發(fā)光的，該過(guò)程發(fā)生的是化學(xué)變化．
（2）人們鐘愛紅寶石和水晶，把它們看成愛情、熱情的代表．紅寶石和水晶的主要成分是氧化鋁（Al2O3）和二氧化硅（SiO2），它們都屬于化合物（選填“單質(zhì)”或“化合物”）；在1個(gè)氧化鋁（Al2O3）分子和1個(gè)二氧化硅（SiO2）分子中，氧原子的個(gè)數(shù)比為3：2．
（3）由于汞的熔點(diǎn)低且導(dǎo)熱性好，所以經(jīng)常用它來(lái)制造體溫計(jì)，這是利用了汞的熱脹冷縮性質(zhì)，當(dāng)溫度升高時(shí)，體溫計(jì)中汞原子間的間隔變大了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含（　�。�
A．氧元素B．氧分子C．氧原子D．氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．如圖所示．無(wú)色液體A和黑色粉末B混合后，生成無(wú)色液體C和能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D，將燒得紅熱的金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中生成黑色固體F．
（1）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D、E（填“A-F”的序號(hào)）；
（2）化學(xué)反應(yīng)④的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
化學(xué)反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式是：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）上述反應(yīng)中屬分解反應(yīng)的是①②（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱②錐形瓶．
（2）小明想利用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇A（填字母）作為發(fā)生裝置，該裝置中還應(yīng)添加一團(tuán)棉花在試管口，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；小明在實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)你幫他分析一下原因可能是在將導(dǎo)管撤離水面之前先熄滅了酒精燈．
（3）硫化氫（H2S）是一種無(wú)色且有臭雞蛋味的氣體，有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，那么小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．汽車用乙醇汽油是將燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一種汽油燃料，那么乙醇汽油屬于（　�。�
A．純凈物B．混合物C．化合物D．氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案