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下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是（　�。�
A、分子可分，原子不可再分
B、一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C、電解水時，水分子一定發(fā)生了分裂
D、氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子、離子的概念和性質(zhì)分析．
解答： 解：A、在化學變化中分子可分，原子不可再分，故A錯誤；
B、有的原子中無中子，如氫原子，故B錯誤；
C、電解水時，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新結(jié)合成氫分子和氧分子，故C正確；
D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故D錯誤．
故選C
點評：本題考查分子、原子、離子之間的關(guān)系及性質(zhì)，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，我們應了解并愛護水資源．下列說法錯誤的是（　�。�
A、自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2
B、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中鈉元素的信息，下列解釋中不正確的是（　�。�
A、鈉元素是金屬元素
B、鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11
C、鈉的相對原子質(zhì)量為23g
D、鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

①A～E共表示
 
 種元素；
②表示原子的粒子是
 
（填序號，下同）；
③表示陰離子的粒于是
 
；
④表示陽離子的粒子是
 
；
⑤表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
；⑥在化學反應中易失去電子的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空：
 ①②③
（1）屬于同種元素的是
 
；
（2）核外電子排布相同的是
 
；
（3）屬于陽離子的是
 
．
（4）寫出 ②③兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

朝核問題引起了國際關(guān)注，朝核問題的關(guān)鍵是如何利用核能已知某種核原料原子的原子核中含有一個質(zhì)子和2個中子，那么（　　）
A、該原子是一種氫原子
B、該原子核外有3個電子
C、該原子是金屬原子
D、該原子的原子核帶2個單位正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．
（1）圖中能表示氫分子的是
 
（填序號）．
（2）該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為
 
．
（3）該反應中化合物共有
 
種．
（4）你還能獲得的信息有：
 
（任寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、透明的汽水
C、固態(tài)氧D、食鹽溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

美籍華裔科學家錢永健曾于2008年獲得諾貝爾化學獎．16歲時，他憑借一個金屬易受硫氰酸鹽腐蝕的調(diào)查項目，榮獲有“少年諾貝爾獎”之稱的著名獎項．下列說法正確的是（　�。�
A、金屬的電化學腐蝕和化學腐蝕都是金屬原子失去電子而被還原的過程
B、鋼鐵發(fā)生電化學腐蝕時，其先發(fā)生反應：Fe-3e-═Fe3+，繼而形成鐵銹
C、減少鋼鐵中的含碳量，可以增強鋼鐵的耐腐蝕能力
D、金屬的腐蝕會給社會帶來巨大損失，所以金屬的腐蝕是百害無一利的

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