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【題目】純堿工業(yè)始于18世紀(jì),我國制堿工業(yè)先驅(qū)——侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)有:①NH3+X+H2O= NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl= NaHCO3↓+NH4Cl; ③2NaHCO3= Na2CO3+H2O+CO2↑。

（1）反應(yīng)①中的X的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)②所得的NH4Cl屬于化肥中的________肥。

（3）NH4Cl中N的化合價為_______。

（4）所制得的“堿”的化學(xué)名稱為 ______。

【答案】CO2 氮 -3 碳酸鈉

【解析】

（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)①中的X的化學(xué)式為CO2；

（2）反應(yīng)②所得的NH4Cl只含有氮、磷、鉀中的氮元素，屬于化肥中的氮肥；

（3）化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，設(shè)NH4Cl中N的化合價為x ，則x+(+1)×4+（-1）=0，x=-3；

（4）所制得的“堿”是指純堿，化學(xué)名稱為 碳酸鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，老師在分析復(fù)分解反應(yīng)條件時指出，硫酸銅溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。小明很好奇，于是做了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗。

（進行實驗）在放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，滴加一定量的氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，將反應(yīng)后燒杯中的混合物進行過濾，得濾渣和無色濾液。

（提出問題）①產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因？②無色濾液中的溶質(zhì)是什么？

請你幫小明分析產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因_____（用化學(xué)方程式表示）

（實驗探究一）探究無色濾液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想①Na2SO4，猜想②Na2SO4、NaOH，猜想③Na2SO4、CuSO4

大家一致認(rèn)為猜想③是錯誤的，理由是_____

（實驗驗證一）驗證其余猜想，進行了下列實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量無色濾液，向其中加入_____

_____

猜想②成立

（實驗異常現(xiàn)象）同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：

實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1～6滴

有藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液

②

第7～9滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

（實驗探究二）實驗①中藍(lán)色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進行如下探究．

（查閱資料）氫氧化銅在溫度70℃﹣80℃時可分解生成黑色的氧化銅；

（猜想與討論）小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測，理由是_____，同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想：

猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中．

猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色．

（實驗驗證二）同學(xué)們用氫氧化銅粉末設(shè)計如下實驗．請?zhí)顚懕碇锌崭瘢?/span>

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

③

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

_____

猜想一錯誤

④

將少許Cu(OH)2粉末加入到_____

_____

猜想二正確

（結(jié)論與反思）根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是（　�。�

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

加熱液態(tài)水變?yōu)樗魵?/span>

水分子體積變大

B

堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅

水能降低紙箱的著火點

C

熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

D

書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水

使用方便，宇跡清晰

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻（Cr）是制備不銹鋼的必備材料，其表面能生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜，是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因。請回答下列問題：

（1）鐵生銹主要是鐵與水和_____共同作用的結(jié)果。

（2）相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價），現(xiàn)象如下：

金屬

Cr

Mg

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

放出氣泡速率緩慢

放出氣泡速率較快

無明顯現(xiàn)象

①上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____；

②從上述實驗現(xiàn)象可知，Cr_____（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)，若能請寫出化學(xué)方程式，若不能請說明原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，滇池更被昆明人民稱為母親湖。

(1)家住滇池邊的小明，對滇池的水質(zhì)的研究產(chǎn)生了興趣，于是取回滇池水樣進行如下探究。

①小明觀察到滇池水樣中含有少量的藻類漂浮物，為了凈化該水樣，他采用了___方法除去其中的藻類；之后再用___除去其中的異味。

②為進一步檢測該水樣為硬水還是軟水，可用___來進行檢測。

③小明還使用pH試紙檢測該水樣的酸堿度，他首先用水潤濕了pH試紙，然后進行了pH的測定，測得pH＝8．下列說法中正確的是___。

A 該水樣呈堿性

B 結(jié)論正確，無需再次測量

C 應(yīng)該用干燥試紙再次測量

(2)滇池曾經(jīng)一度污染嚴(yán)重，被列為劣五類水質(zhì)，經(jīng)過長期的治理，目前水質(zhì)已有大幅度的提高。下列做法會造成滇池污染的是___。(填序號)

A 大量施用農(nóng)藥、化肥 B 生活污水任意排放

C 工業(yè)廢水任意排放 D 禁止在滇池流域開展養(yǎng)殖業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2012年山東煙臺，18題，2分）電影《黃金大劫案》上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化；②金比氫活潑；③HAuCl4中，Au的化合價為+3價；④可以將pH試紙伸入“王水”中測其酸堿度；⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝。

A. ①④⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。下列做法不合理的是（　�。�

A. 銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可用于制作電器元件

B. 在圖書檔案、貴重設(shè)備、箱密儀器等發(fā)生火災(zāi)時，可用泡沫滅火器補滅

C. 碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的工業(yè)生產(chǎn)

D. 農(nóng)業(yè)上可用硫酸銅溶液制作波爾多液殺菌，防病蟲害，主要是利用了破壞病原體細(xì)胞膜從而影響其生物活性的原理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是（　�。�

A. 化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B. 溶液是均一，穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 向某固體中加稀鹽酸，產(chǎn)生無色無味氣體則該物質(zhì)中一定含CO32﹣或HCO3﹣

D. 酸能使紫色石蕊試液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅，則二氧化碳屬于酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是生活中幾種常見的用品及成分�；卮鹣铝袉栴}

生活用用品

食醋

餅干

蒸餾水

所含成分

水、醋酸等

小麥粉、食鹽、植物油等

水

（1）上述用品中屬于純凈物的是_____________，屬于混合物的是__________

（2）廚房中醬油、食醋的標(biāo)簽都模糊不清，小華打開瓶蓋聞了聞就能分辨出來，小華是利用這兩種物質(zhì)的___________（“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)作出判斷，造成醬油等標(biāo)簽?zāi)：磺宓目赡茉蚴?/span>__________。

（3）觀察盛放醬油的瓶口，可以聯(lián)想到實驗中，液體藥品也通常存放在__________里。

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同步練習(xí)冊答案