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在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量 (g)92221
反應(yīng)后質(zhì)量(g)x2621
A、該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、x的值為6
C、B物質(zhì)一定是催化劑
D、反應(yīng)中A、C物質(zhì)質(zhì)量比為5:6
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物.由表格信息可知9g+2g+22g+1g=X+2g+6g+21g,反應(yīng)后X質(zhì)量為5克,A質(zhì)量減少是反應(yīng)物;C質(zhì)量減少了也是反應(yīng)物;B質(zhì)量不變,可能做催化劑,D質(zhì)量增加的是生成物,符合“多變一”的特點,是化合反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量關(guān)系即可推出一些量之間的關(guān)系.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格信息可知:9g+2g+22g+1g=X+2g+6g+21g,反應(yīng)后X值為5克,A質(zhì)量減少是反應(yīng)物;C質(zhì)量減少了也是反應(yīng)物;B質(zhì)量不變,可能做催化劑,D質(zhì)量增加的是生成物,符合“多變一”的特點,是化合反應(yīng).
A、由分析可知,該反應(yīng)是化合反應(yīng),故說法正確;
B、由分析可知,9g+2g+22g+1g=X+2g+6g+21g,反應(yīng)后X值為5克,故說法錯誤;
C、由表格中數(shù)據(jù)可知,B反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能做反應(yīng)的催化劑,故說法錯誤;
D、反應(yīng)過程中物質(zhì)A與C變化的質(zhì)量比為(9g-5g):(22g-6g)=5:16,故說法錯誤.
故選:A.
點評:解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律,認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:
 實驗次數(shù) 1 2 3 4
 H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 5% 10% 15%
 Mn02質(zhì)量 0.2克 0.2克 0.2克 0.2克
 氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++
(1)該實驗研究的問題是:過氧化氫分解的速度與
 
 的關(guān)系.
(2)用化學(xué)方程式表示試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
 

(3)為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗的方法:(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(4)實驗完畢,可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過濾過程中,下列儀器不需要的有
 

A.玻璃棒       B.酒精燈          C.天平         D.燒杯      E.漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)的實驗記錄有如下數(shù)據(jù),其中不合理的是( 。
A、用pH試紙測得某溶液的pH值是9
B、用溫度計測定某溶液的為35.5℃
C、用100ml量筒量取35.5ml鹽酸溶液
D、用托盤天平稱得5.5克NaCl固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填涂機讀卡使用的是2B鉛筆.2B鉛筆芯的主要成分是(  )
A、石墨B、金剛石
C、二氧化錳D、鉛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球上可以直接利用的淡水不足1%,節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法中不能達(dá)到合理用水目的是( 。
A、工業(yè)用水盡量循環(huán)使用,居民使用節(jié)水型龍頭
B、用噴灌、滴灌的 方法澆灌園林和農(nóng)田
C、做好媒體宣傳,提高公眾珍惜和保護(hù)水資源的意識
D、大量開采地下水,以補淡水之不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

防火、滅火和自救等安全知識是中學(xué)生都應(yīng)該了解的生活常識.下列做法錯誤的是( 。
A、炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B、用明火檢驗廚房煤氣或天然氣是否漏氣
C、火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻
D、使用熱水器時要保持通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是小明同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯誤的一組是( 。
A.元素與物質(zhì)的組成    組成水的元素--氫元素和氧元素  
地殼中含量最多的元素--鋁元素
空氣中含量最多的元素---氮元素
B.微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉---由鈉離子和氯離子構(gòu)成
C.物質(zhì)使用與安全常識  點燃可燃性的氣體之前---驗純
汽車到加油站加油--嚴(yán)禁煙火 
使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng) 
D. 環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
 
減少水污染---使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生---使用新型能源
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,反映了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、一氧化碳具有可燃性
B、氫氧化鈉易溶于水
C、濃鹽酸易揮發(fā)
D、金屬具有導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B、氧氣是一種常見的氧化劑
C、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都很劇烈并發(fā)光,放熱

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同步練習(xí)冊答案