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下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A

室內(nèi)起火

立即打開門窗通風

B

合理使用化肥

有可能引起土壤、空氣、水源污染

C

除鐵銹

鐵器外刷漆

D

霧霾天氣成因復(fù)雜

可能與工地揚塵、工業(yè)燃煤、汽車尾氣排放有關(guān)

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖中X，Y，Z表示的是水、石灰水、稀鹽酸的近似pH，下列判斷錯誤的是（　　）
A．X是稀鹽酸B．Y是水
C．Z是石灰水D．X與Z反應(yīng)會生成Y，這屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級5月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

鈉元素的相對原子質(zhì)量為___________；鈉元素屬于___________（選填“金屬”或“非金屬”）元素；鈉原子在化學反應(yīng)中容易_________電子。

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省盤錦市九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”是2015年“世界地球日”的中國環(huán)保主題。下列做法不符合低碳發(fā)展理念的是（ ）

A. 全面整治燃煤小鍋爐，加大脫硫煤的使用 B. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C. 調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，大力開發(fā)清潔能源 D. 機動車推廣使用乙醇汽油

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科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級5月畢業(yè)生學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

做“燃燒的條件”實驗時，把同樣大小濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖所示，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是____________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級5月畢業(yè)生學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗操作正確的是

A. 塞緊橡皮塞 B. 加熱液體 C. 取用液體 D. 讀出液體的體積

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科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級5月畢業(yè)生學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組內(nèi)物質(zhì)混合在一起能得到純凈物的是

A. 氫氧化鈣、消石灰、生石灰 B. 鹽酸、氯化氫、食鹽

C. 氫氧化鈉、燒堿、火堿 D. 冰、干冰、水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．師生聯(lián)誼晚會上，化學老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一些過氧化鈉（Na2O2）包裹其中，用膠頭滴管向棉花團中滴水，稍后棉花團劇烈燃燒起來．接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中，用一根玻璃導管向棉花團中吹氣，稍后棉花團也劇烈燃燒起來．同學們很感興趣，下課后，化學興趣小組的同學對燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質(zhì)情況進行了如下探究．
【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體   ②過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣  ③過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣
【分析討論】（1）根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）小陳同學認為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉，他的理由是過氧化鈉為淡黃色，但小李同學覺得不可靠，他取了一些樣品加入適量的水，觀察到無氣泡產(chǎn)生（填現(xiàn)象），證明了小陳同學的判斷是正確的．
【猜想假設(shè)】猜想一：樣品中只有NaOH          猜想二：樣品中含有Na2CO3和NaOH
猜想三：樣品中只含Na2CO3
【實驗探究】為了證明以上猜想，甲乙丙三個同學利用小李同學所得的溶液，分別進行了如下三個實驗方案的探究：
序號實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
甲試紙變色，對比比色卡，pH＞7樣品中一定含NaOH
乙沒有氣體產(chǎn)生樣品中一定不含Na2CO3
丙產(chǎn)生沉淀，且溶液變成紅色樣品中含Na2CO3和NaOH
（1）上述實驗方案中，實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是丙（填序號）．
（2）實驗操作中存在的錯誤是將pH試紙直接浸入溶液中測pH．
（3）實驗方案中也有錯誤，請說出有錯誤的實驗方案以及錯誤的原因甲實驗不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性；乙實驗也不正確，因為溶液中的氫氧化鈉先與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體．
【繼續(xù)探究】
在老師的帶領(lǐng)下，同學們稱取了一定質(zhì)量的樣品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，并精確測量溶液的質(zhì)量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系圖．試計算：

（1）變質(zhì)前過氧化鈉的質(zhì)量為7.8g；
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.9%．（上述兩小題寫出解題過程）
【反    思】過氧化鈉應(yīng)該密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)資源和能源的敘述正確的是（　�。�
A．海洋中蘊藏著豐富的化學資源，其中金屬元素與80多種
B．空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.03%
C．稀土資源是可再生的重要戰(zhàn)略資源
D．可燃冰這種新能源目前尚處于試驗性開采階段

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