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5.乙烯具有促進果實成熟的作業(yè),還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯無色,不溶于水,密度比空氣小,化學式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火引起燃燒爆炸的危險.
(1)請根據乙烯的化學式,寫出其表示的意義一個乙烯分子是由2個碳原子和4個氫原子構成的(寫出一點即可).
(2)寫出乙烯燃燒的化學方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(3)根據材料寫出乙烯的化學性質具有可燃性.

分析 (1)根據所給乙烯的化學式C2H4,掌握化學式的微觀意義和宏觀意義;
(2)由題意,可知反應物為乙烯和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應條件為點燃;
(3)物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質.

解答 解:(1)根據所給乙烯的化學式C2H4,掌握此化學式的意義:
①表示乙烯這種物質;
②表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的;
③表示一個乙烯分子;
④表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構成的;
⑤表示一個乙烯分子是由2個碳原子和4個氫原子構成的(任意答出一方面即可);
故填:一個乙烯分子是由2個碳原子和4個氫原子構成的;
(2)由題意,可知反應物為乙烯和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應條件為點燃,故可以書寫此反應的化學方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
故填:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
(3)物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質,不需要發(fā)生化學變化就表現出來,因此,都屬于物理性質;乙烯不溶于水屬于物質的溶解性,密度比空氣小屬于物質的密度,都屬于物理性質;
乙烯燃燒生成二氧化碳和水屬于化學變化,所以乙烯容易燃燒屬于化學性質.
故填:具有可燃性.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下表是小明同學在除雜時所選用的試劑,其中正確的是(  )
選項物質雜質試劑
AK2SO4溶液(NH42SO4KOH溶液
BCaO固體CaCO3稀HCl
CCO2氣體HClNaOH溶液
DFeSO4溶液CuSO4Mg粉
A.AB.BC.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質M(不含結晶水)的溶解度曲線如圖甲所示,請根據圖象和有關信息回答下列問題:

(1)20℃時,把80g NaNO2固體質放入100g水中,充分攪拌所得的溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)t2℃時,NaNO2、NaCl和物質M的溶解度由大到小的順序為NaNO2>NaCl>M;
(3)分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,則三種溶液中溶質的質量分數大小關系是C(填序號).
A.NaNO2>M>NaCl   B.NaNO2>NaCl=M    C.NaNO2>NaCl>M
(4)亞硝酸鈉NaNO2有毒.為了區(qū)別NaNO2與NaCl固體,20℃時分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中,分別加入10mL水(水的密度近似看作1g/cm3),用玻璃棒充分攪拌后觀察.你認為此方案是否可行可行(填“可行”或“不可行”);
(4)如圖乙所示,當往試管中加入5mL稀鹽酸時,試管內立刻產生大量氣泡,試管中發(fā)生的化學反應屬于置換反應,并放出大量熱,則試管中發(fā)生反應的化學方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.當反應完全后,發(fā)現燒杯中的飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請判斷該飽和溶液中的溶質一定不是NaNO2、NaCl、M三種物質中的NaNO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富.下表是依據元素周期表畫出的11-18號元素的原子結構示意圖,某同學對它進行研究:
(1)原子序數為14的元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;核電荷數為11的元素名稱是鈉元素,在化學反應中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子,該元素與17號元素組成化合物的化學式:NaCl.
(2)核電荷數為12 的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號為Mg2+,它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中沒有新物質生成的是( 。
A.燃放煙花B.食物腐爛C.鋼鐵生銹D.剪貼窗花

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據.
實驗序號H2O2
液濃度%
H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需
的時間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是:溫度越高,化學反應速率越快;
(2)從實驗①和②對比可知,化學反應速率與濃度的關系是:反應物濃度越大,化學反應速率越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.把液態(tài)空氣盛在一只燒杯中,將燃著的木條放在燒杯口,木條熄滅.過一會兒,再把燃著的小木條放在瓶口,小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺,其原因液氮的沸點比液氧的沸點低,導致氮氣先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來木條熄滅,繼而蒸發(fā)出的是氧氣,所以木條繼續(xù)燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請根據圖提供的實驗裝置,回答有關問題.
 
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)制取氣體時都必須進行的一項操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應的化學反應式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所用制氧氣的發(fā)生裝置為B,排空氣法的收集裝置為C.
(4)A實驗結束,(用排水法收集)應先把導管移出水面_,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應,在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B,選用的收集裝置是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.用分子和原子的觀點解釋下列變化和現象
(1)10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml;
(2)水變成水蒸氣和水通電分解有本質上的區(qū)別.

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