| A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①③⑥ | D. | ③④⑤ |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①由原子結構示意圖的意義可知,該微粒核內(nèi)質子數(shù)為12,核外電子數(shù)為10,故為鎂離子,故錯誤;
②N2:根據(jù)化學式的意義可知,N2可表示1個氮分子由2個氮原子構成,故正確;
③水中氧元素的化合價為-2價:H2$\stackrel{-2}{O}$,故錯誤;
④兩個亞鐵離子:2Fe2+,故正確;
⑤錳酸鉀的化學式:K2MnO4,故正確;
⑥2N:兩個氮原子,故錯誤;
故選:C.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 保護水資源,禁止使用農(nóng)藥化肥 | |
| B. | 利用,明礬凈水,可得到純凈的水 | |
| C. | 保護水資源,一是要節(jié)約用水,二是要防治水體污染 | |
| D. | 水在自然界中不斷循環(huán),取之不盡,用之不竭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
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