(14分)某同學(xué)設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:
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(l)該裝置存在的一個主要問題是 ;
你的改進方法是 .
(2)實驗開始時,是先 ,后 ;
目的是 .
(3)實驗結(jié)束時,是先 ,后 ;
目的是 .
(4)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 步驟 | 實驗操作 |
| 1 | 往兩個相同的錐形瓶中分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸 |
| 2 | 用相同兩只氣球,分別裝入足量的兩瓶中的白色粉末各20g,套在步驟1的錐形瓶口,如圖 |
| 3 | 迅速將氣球中的藥品,倒入錐形瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(14分)某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究。
【查閱資料】
①該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨。
②生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì)。
③生產(chǎn)原理:NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl,分離得晶體A,并使其充分受熱,即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
④氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl △ NH3↑+HCl↑。
⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示:
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【問題討論】
(1)溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和 、 ,操作Ⅱ的名稱為 。
(2)上述流程中NaOH溶液的作用是除去粗鹽中的 。
(3)寫出加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 (填序號)。
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH
(5)根據(jù)上述信息,請你設(shè)計實驗區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉:
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實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
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【組成確定】
稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀。
(6)由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì) (寫化學(xué)式)。
【含量測定】
同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度(假定只有(6)中的雜質(zhì)),設(shè)計了如下實驗:
(7)甲組實驗:取10.0 g純堿樣品,向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出。充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量,所得固體質(zhì)量為10.9 g。計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。
(8)乙組實驗:取10.0 g純堿樣品,利用右圖所示裝置,測出反應(yīng)后裝置C增重了3.5g(所加試劑均足量)。實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)乙組測定的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有失去標簽的兩瓶白色粉末藥品,分別是Na2CO3和NaHCO3。某同學(xué)設(shè)計了下列實驗進行鑒別,如下圖所示。
| 步驟 | 實驗操作 |
| 1 | 往兩個相同的錐形瓶中分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸 |
| 2 | 用相同兩只氣球,分別裝入足量的兩瓶中的白色粉末各20g,套在步驟1的錐形瓶口,如圖 |
| 3 | 迅速將氣球中的藥品,倒入錐形瓶中 |
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(提示:Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)
⑴計算兩瓶中產(chǎn)生二氧化碳各多少克?
⑵請判斷該同學(xué)的實驗操作能否達到鑒別的目的?并說明理由。
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