下列對燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
科目：初中化學 來源： 題型：
酒精是實驗室常用的燃料，它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，同時發(fā)出大量的熱，這個變化可以表示為：酒精 + 氧氣 
二氧化碳 + 水 ，下列說法中正確的是 ( )
A.這是分解反應 B.這是化合反應
C.這是氧化反應 D.這是物理變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
（1）如右圖所示裝置和藥品進行實驗，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到 ▲ 。
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗
同學認為不可以，其原因是 ▲ 。
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ▲ 。
A．裝置有點漏氣 B．沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C．鎂條的量不足 D．鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應
（4）小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 ▲ 。
（5）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了
如下改進。（已知試管容積為 35mL).
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所
示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是 ▲ （填序號）。
待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 ▲ mL刻度處才停止。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填在對應的橫線上。
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂
C．防止實驗誤差 D．防止液體濺出
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱
（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上
（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C. 該實驗可說明N2溶于水
D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積小于1/5
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。
| 實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
（1）
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與 有關；
從實驗 和 對比可知，化學反應速率與溫度的關系是： ；
（2）化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子的相互接觸、碰撞概率有關。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因是
。
（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量 （選填“減小”或“不變”或“增大”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用正確的化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的非金屬元素 ； （2）3個鐵原子 ；
（3）5個帶2個單位正電荷的鎂離子 ；（4）保持氧氣化學性質的最小未約 ；
（5）3個水分子 ； （6）空氣中含量最多的全體 。
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