【題目】電池是一種將化學能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置,其優(yōu)點是:既________,又能________。但廢棄電池不能亂扔亂放,因為________和________對環(huán)境會造成嚴重污染。廢棄電池的處理已成為一個重要的社會問題,請你對蘇州市政府提出一個處理方案:________.
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【題目】下列物質(zhì)提純所用的實驗方法正確的是( 。
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 實驗方法 |
A | N2 (O2) | 通過灼熱的足量的銅網(wǎng) |
B | NaCl(Na2CO3) | 加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后結(jié)晶 |
C | HCl(H2) | 通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶 |
D | KCl溶液(K2SO4) | 加入過量的BaCl2溶液,過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】甲同學對廚房管道天然氣燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,于是就將該問題帶到了活動小組.過程中甲首先提出:天然氣的燃燒產(chǎn)物是什么?乙同學立即發(fā)言:我認為其產(chǎn)物是二氧化碳、水蒸氣.大家針對乙同學的說法設(shè)計了合理的實驗方案,你幫他們完成驗證上述兩種氣體的操作及現(xiàn)象
操作:______________________________________________。
現(xiàn)象:________________________________________________。
結(jié)論:產(chǎn)物有水蒸氣
操作:______________________________________________。
現(xiàn)象:________________________________________________。
結(jié)論:產(chǎn)物有二氧化碳
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【題目】油菜花開,滿野金黃,溫暖馨香。
(1)用分子觀點解釋聞到油菜花香的原因是______。
(2)油菜花粉含有對人體健康有益的鈣、鋅、鐵,這里的鈣、鋅、鐵指的是______(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”),油菜籽中富含的人體必需的營養(yǎng)素是______。
(3)油菜種植需要磷肥,下列屬于磷肥的是______。
A.KNO3 B.Ca(H2PO4)2
C.CO(NH2)2 D.NH4HCO3
(4)選取優(yōu)良種子,是油菜籽豐收的基本保證。農(nóng)業(yè)上通常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選取種子,F(xiàn)要配制100 kg這種溶液,需要水______kg。
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【題目】中國加速邁向“可燃冰時代”,可燃冰的主要成分是CH4·nH2O。下列說法正確的是( )
A. 可燃冰是一種無機化合物
B. 可燃冰中CH4與H2O的質(zhì)量比為16:18
C. 可燃冰與煤、石油相比,燃燒后污染更小
D. 可燃冰是一種不會產(chǎn)生溫室氣體的新能源
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【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( 。
A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B. 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
C. 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同
D. 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
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【題目】分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是
A. 水能滅火,所以酒精一旦著火應(yīng)立即用水澆滅
B. 有機物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有機物
C. 稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變紅色,所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色
D. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,所以氫氧化鈣的溶解度也隨溫度升高而增大
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【題目】我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其反應(yīng)用化學方程式表示為:_________________________________________;王天然同學查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈉與氫氧化鈣性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學方程式為:CO2+ 2NaOH = Na2CO3+ H2O。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案。請你將她設(shè)計的方案補充完整:
實驗步驟和方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | 啟示 | |
方案1 | 向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶。 | __________ | ________ | 從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻(yīng)的發(fā)生 |
方案2 | __________ | _________ | __________ | 從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生 |
(反思)方明同學認為王天然同學設(shè)計的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請你進一步設(shè)計實驗把王天然的方案1補充完整。
(理由)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(設(shè)計實驗)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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【題目】氯化鉀是臨床醫(yī)學常用藥劑。
(1)氯化鉀溶液中的溶劑是____。
(2)20℃時,向100g水中加入30g氯化鉀,充分溶解后得到____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)繼續(xù)向上述溶液中加入10g氯化鉀,若使氯化鉀完全溶解,可以采用的方法是____。
資料:氯化鉀在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
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