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請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
地殼中含量最多的元素
 

鋁制品表面的氧化膜
 

溫度計(jì)中的水銀
 

硬水中的鎂離子
 

五氧化二磷中磷元素化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì); 
鋁制品表面的氧化膜是氧化鋁,在氧化鋁中,鋁元素的化合價(jià)是+3,氧元素的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2:3;
溫度計(jì)中的水銀是汞;
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;
五氧化二磷中,氧元素的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)是+5.
解答:解:地殼中含量最多的元素是氧元素,可以表示為O;
鋁制品表面的氧化膜是氧化鋁,可以表示為Al2O3
溫度計(jì)中的水銀是汞,可以表示為Hg;
硬水中的鎂離子可以表示為Mg2+;
五氧化二磷中磷元素化合價(jià)是+5,可以表示為
+5
P
2O5
故填:O;Al2O3;Hg;Mg2+
+5
P
2O5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.某化學(xué)棵外興趣小組的同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分產(chǎn)生了興趣,立即展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分.(1)收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn).
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
 實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
(3)測(cè)定氧氣含量.
(4)查閱資料
(5)紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
【反思與評(píng)價(jià)】
①.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是
 

②.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
 
,原因是
 

③經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種作為綠色能源的物質(zhì)X,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X 的化學(xué)式為( 。
A、CH4
B、CH3OH
C、CO
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A、燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B、分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C、單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)
D、物理變化沒(méi)有其他物質(zhì)生成,所以沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有變化,下列變化過(guò)程中主要發(fā)生物理變化的是( 。
A、
植物光合作用
B、節(jié)目焰火
C、
通電燈泡發(fā)光
D、
葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、C、O、Na、Ca、N、K七種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑赜眠m當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①兩個(gè)氧分子
 
;②碳酸鉀中碳顯+4價(jià)
 
;③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

(2)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能作為燃料的氣體單質(zhì)是
 
,②充入食品包裝袋中可防腐的化合物
 
,③用作焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的是
 
,④常用來(lái)作建筑材料的一種鹽是
 
,⑤可用于玻璃、造紙和洗滌劑生產(chǎn)的是
 
,⑥可作為復(fù)合肥使用的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)計(jì)算
(1)硝酸銨中各種元素的質(zhì)量比是
 

(2)160g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題:

(1)在同一周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
相同;
(2)在第三周期中,元素類(lèi)型的變化情況是:從左到右由
 
元素過(guò)渡到
 
元素,并以稀有氣體結(jié)尾.
(3)寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽(yáng)離子
 
陰離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,回答下列問(wèn)題.
(1)怎樣知道硬質(zhì)玻璃管中Fe2O3已開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)?
 

(2)在A處點(diǎn)燃,為什么可見(jiàn)到藍(lán)色火焰?
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)注意的操作是
 

①先停止通往CO
②先熄滅酒精燈,并繼續(xù)通入CO
③熄滅酒精燈,同時(shí)停止通入CO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案