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下列有關(guān)生活、生產(chǎn)常識的說法中，正確的是　 （　 ）

　 A．室內(nèi)養(yǎng)花可防止煤氣中毒　 　　　　　 B．銨態(tài)氮肥可與堿性物質(zhì)混用

　 C．適量吸煙有利于人體健康　 　　　　　 D．兒童不能以喝可樂代替喝開水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分．請根據(jù)下列生活中的事實填空．
（1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是
④
．

（2）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖所示．

則下列說法錯誤的是
①③
．
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)           ②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜、瓜果中   ④碘的相對原子質(zhì)量是126.9
（3） 家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是
②④
．

①不銹鋼炊具     ②合成橡膠手套    ③純棉飾品    ④塑料外殼電話
（4）“可燃冰”[CH4?（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．2007年5月，在我國南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是
③④
．
①屬于海底生物              ②說明水可以變成油
③CH4?（H2O）n屬于化合物     ④是燃燒值高、污染少的新能源
（5）如圖是貼在某汽車加油站的廣告．判斷以下敘述正確的是
②③④
．

①玉米汁可用作汽車燃料  ②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機  ④以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

19、Ⅰ．我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分．請根據(jù)下列生活中的事實填空．
（1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是
④
．

（2） 家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是
②④
．

（3）“可燃冰”[CH4?（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．2007年5月，在我國南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是
③④
．
①屬于海底生物                    ②說明水可以變成油
③“可燃冰”應(yīng)用前景廣闊   ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）如圖是貼在某汽車加油站旁為由玉米生產(chǎn)的酒精汽油做的廣告．請談?wù)勍茝V使用酒精汽油的一個優(yōu)點
可節(jié)省石油資源
．

Ⅱ．“西南六省持續(xù)干旱，牽動千萬國人心”．如圖是溫家寶總理到廣西某水庫視察時的圖片．

（1）請舉出一例節(jié)約用水的具體措
用洗菜水澆花
．
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
煮沸
的方法降低它的硬度；往水中滴加少量洗滌劑后，碗碟上的油污就很容易洗凈，說明洗滌劑具有
乳化
功能．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會造成
水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
元素
（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（4）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，下列各項與自來水的凈化過程無關(guān)的是
C
（填標(biāo)號）；
A．吸附      B．消毒      C．電解        D．過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?南京二模）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增長，水資源短缺的問題日益突出．下列資料是我國部分地
區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表．
資料一：我國部分省市人均水量圖    
資料二：水資源緊缺指標(biāo)表
    緊缺性   極度缺水   重度缺水   中度缺水   輕度缺水
  人均水量 ＜500   500～1000   1000～1700   1700～3000
（1）上面的兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)資料顯示我省屬于
極度缺水
極度缺水
缺水型省份．要愛護并保護水資源，一方面要防止水體污染，另一方面要
節(jié)約
節(jié)約
用水．
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對采集到的某河水水樣進行分析，主要污染物有較多懸浮物，河水呈堿性，水中含較多CO32-離子和有機物質(zhì)（淀粉、蛋白質(zhì)等），還有大量病原體（如細菌、寄生蟲等）．
①簡述用pH試紙測定河水酸堿度的方法
用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準比色卡對照，讀出pH
用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準比色卡對照，讀出pH
．
②要除去水中的細小顆粒，可在水中加入
明礬
明礬
（填物質(zhì)名稱）作凈水劑，然后靜置處理．要除去水體中較多的CO32-離子，并使水體呈中性，可加入的物質(zhì)是（寫一種）
鹽酸
鹽酸
；當(dāng)水體中的有機物增加，水體溶解氧的能力會
減弱
減弱
（選填“增強”或“減弱”或“不變”）
③自來水廠常用氯氣（C12）對自來水進行消毒殺菌，但殘余的氯氣對人類健康不利，故自來水廠常加入適量的活性炭以消除殘余的氯氣，反應(yīng)時碳與氯氣、水共同作用，得到鹽酸（用HCl表示）和二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+2C12+2H2O=CO2+4HCl
C+2C12+2H2O=CO2+4HCl
．
④使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．家庭生活中可以用
肥皂水
肥皂水
檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?咸寧）水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．試回答下列問題：圖（A）為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置．精英家教網(wǎng)
（1）用化學(xué)式表示該反應(yīng)
 
．
（2）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的
 
極（填“正”或“負”），氣體B用
 
來檢驗．
（3）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是
 
（寫出具體微粒名稱），不發(fā)生改變的粒子是
 
．
（4）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（5）在平時的生活和生產(chǎn)中使用硬水會帶來很多麻煩，可用
 
來區(qū)分硬水和軟水．在日常生活中，常采用
 
的方法降低水的硬度．

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