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濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中，下列圖象能正確表示它們的變化的是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，溶質(zhì)減少，故A錯誤；
B、濃硫酸具有吸水性，吸水后溶劑增多，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故B錯誤；
C、氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中水蒸發(fā)，所以氫氧化鈉溶液中溶劑會減少，故C錯誤；
D、氫氧化鈉溶液可以和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，所以溶液質(zhì)量會增加，故D正確．
故選：D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、小帆同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的是（　�。�
A 區(qū)分蒸餾水和自來水的三種方法 B 電解水可得到的結(jié)論
①加熱蒸發(fā)，觀察現(xiàn)象
②做導電實驗，觀察現(xiàn)象
③加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象（注：自來水中含有少量Cl-）		 ①水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成
②水由氫、氧元素組成
③分子在化學反應中可以再分
C 日常生活經(jīng)驗 D 降低Ba（OH）2溶液pH的三種方法
①食品干燥劑-常用濃硫酸干燥
②煤燃燒更充分-把煤作成蜂窩狀
③電池充電-把化學能轉(zhuǎn)化成電能		 ①加水稀釋
②加入稀鹽酸
③加入硫酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

33、小波在“化學氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．他與同學們一起進行了實驗探究活動．

活動Ⅰ：探究CO2與超氧化鉀（KO2）反應確實可以生成O2．
查閱資料：超氧化鉀（KO2）能與CO2、H2O反應生成O2；
未查到超氧化鉀（KO2）能否與HCl氣體反應的資料．
進行實驗：同學們設計了如下實驗裝置．其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體，該反應的化學方程式是
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
．B裝置中盛放的液體藥品是
濃硫酸
．D裝置的作用是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（用化學方程式表示）．為了得出結(jié)論，最后還要進行的實驗操作是
將帶火星的木條伸入集氣瓶中
．

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)？
老師提示：二氧化碳與超氧化鉀反應的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物．
做出猜想：二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是什么？小波同學做出了三種猜
想：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過分析，小英同學認為猜想①和②是錯誤的，她得出此結(jié)論的依據(jù)是
二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的酸或堿
．
進行實驗：驗證猜想③是正確的．

反思評價：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式是
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
．滴加稀鹽酸后，若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，就不能驗證猜想③是正確的，其理由是
若超氧化鉀有剩余，加入鹽酸后會產(chǎn)生氧氣，也能觀察到有氣泡產(chǎn)生，不能證明樣品中含有碳酸鹽
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

8、目前世界上只有少數(shù)幾個國家擁有核潛艇，我國是其中之一．核潛艇能在海底作長時間航行，而不需要浮出水面．小新查閱資料得知，為了解決乘員的供氧問題，核潛艇里用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應生成碳酸鉀固體和氧氣．小新設計了如下實驗裝置，以驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣：
（1）小新在A裝置中使用的藥品是
石灰石和鹽酸
；
（2）已知CO2難溶于飽和碳酸氫鈉溶液，B裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl
，在B裝置中可能發(fā)生的反應的化學方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
；
（3）CO2在C裝置轉(zhuǎn)化為O2，反應的化學方程式為
4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
；
（4）要除去O2中可能混有的CO2，D裝置中應盛放
NaOH或Ca（OH）2
溶液；
（5）小新通過查找資料得知，KO2還能與水發(fā)生反應生成氫氧化鉀和氧氣，因此，上述實驗能生成O2也可能與CO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗干燥的CO2能否與KO2反應生成O2，小新還應對上述實驗裝置作如下改進：
在B和C裝置之間增加氣體干燥裝置（如盛有濃硫酸的洗氣瓶等．其他合理答案也可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成．實驗裝置由A、B、C、D、E組成，如圖：

請回答下列問題：
①如果某學生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置B、C是為了得到純凈、干燥的氫氣，他在裝置B中通常盛放
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，為了除去
氯化氫氣體
氯化氫氣體
；在裝置C中盛放的試劑應是
濃硫酸
濃硫酸
，為了除去
水蒸氣
水蒸氣
．
②若實驗前后，稱量結(jié)果如下：裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少了6.4g，裝氯化鈣U形管的質(zhì)量增加了7.2g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)寫出水中氫、氧倆種元素質(zhì)量比
1：8
1：8
．
③在裝置E中，將CaCl2改變?yōu)?
無水硫酸銅
無水硫酸銅
，才能檢驗出氫氣還原氧化銅有水生成．

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