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下列實驗操作不當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、將具有腐蝕性的粉末放在已知質量的燒杯里用托盤天平稱量
B、將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
C、振蕩裝有液體藥品的試管時,用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D、滴加液體時,滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內壁
考點:稱量器-托盤天平,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)有腐蝕性的粉末放在燒杯中稱量進行分析判斷.
B、根據(jù)試管夾的使用方法進行分析判斷.
C、根據(jù)振蕩試管的方法及注意事項進行分析判斷.
D、根據(jù)滴加液體時注意事項進行分析判斷.
解答:解:A、將有腐蝕性的藥品放在已知質量的燒杯里用托盤天平稱量,防止腐蝕托盤,該實驗操作正確.
B、將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部,該實驗操作正確.
C、試管內的液體可能有毒或有腐蝕性,拇指堵住試管口,可能受腐蝕或中毒;振蕩試管時用手捏住試管,用手腕搖動;該實驗操作錯誤.
D、滴加液體時,滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內壁,以防污染試劑,該實驗操作正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列哪種氣體不是產生溫室效應的氣體( 。
A、N2
B、O3
C、CH4
D、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小路同學驗證質量守恒定律的片斷:
(1)如圖甲所示,調節(jié)平衡螺母無法調節(jié)天平平衡.要使該天平平衡,應采取的措施是
 

(2)小路用圖乙所示裝置進行實驗.反應前稱得左盤內裝置及物質總重量為
 
g,然后取下裝置,注入稀硫酸,此時氣球的變化是
 

(3)充分反應后,小路將裝置放回天平左盤,觀察到天平指針向右偏轉.該現(xiàn)象能否說明該反應不遵守質量守恒定律?
 
,理由是
 

(4)將鋅粒換成鐵釘,將稀硫酸換成硫酸銅溶液,按圖示實驗,觀察到反應前后天平仍然保持平衡.能判斷發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的應用不正確的是(  )
A、
熟石灰改良酸性土壤
B、
液氧用于冷凍麻醉
C、
 大理石做建筑材料
D、
生活中用食鹽調味

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種火焰藥劑的組成中含有Cu(NO32,當火藥燃燒時,可產生綠色火焰,化學反應方程式為2Cu(NO32
 點燃 
.
 
2CuO+O2↑+4X↑,則X的化學式為( 。
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d玻璃棒、e燒杯、f膠頭滴管、g量筒等儀器,請為下列實驗操作各選一種.
(1)吸取或滴加少量液體使用
 
(用序號填空)
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
 (用序號填空)
(3)完成過濾操作實驗時,需要用到的玻璃儀器是
 
 (用序號填空),過濾操作中要求做到“一貼、二低、
 
  其中一貼是指用少量水濕潤濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡.這樣做的目的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

材料與人類生活密切相關.下列物品與所用材料的對應關系不正確的是( 。
A、羊絨衫-天然纖維
B、雨傘的尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨-有機合成材料
C、食品袋-塑料
D、不銹鋼餐具-鋁合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強p與氣體分子數(shù)目n成正比關系(p=kn),若a g 碳和b g 氧氣放入一容積固定的密閉容器中,測得容器內的氣體壓強為p,在一定條件下容器內的物質充分反應后,待恢復至原溫時,測得容器內氣體壓強仍為p,則a與b的關系可能為( 。
A、
a
b
3
4
B、
a
b
3
8
C、
a
b
3
8
D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種物質發(fā)生如下反應,其中A、C在常溫下為液體,且都是由兩種相同元素組成.
①A中加入黑色固體B生成C和D;   
②D與碳在一定條件下反應可以生成E;
③E與碳在高溫下反應可以生成F;    
④F與赤鐵礦在高溫下反應生成鐵和E.
請回答:
(1)寫出物質的化學式:B
 
;C
 
;F
 
;
(2)寫出反應③的化學方程式:
 
;
(3)寫出D與碳質量比為4:3時反應的化學方程式:
 

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