(7分)2011年是國際化學(xué)年(IYC2011),其宗旨是“增進(jìn)公眾對化學(xué)重要性的認(rèn)識,鼓勵青年人熱愛化學(xué),學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):
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(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。
①這是關(guān)于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進(jìn)行
② CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為
③在e處點燃?xì)怏w的目的是
(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用。
① c瓶中應(yīng)裝 (填序號)。
A.澄清石灰水 B.水C.石蕊溶液 D.濃硫酸
②反應(yīng)完后(假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿),要從b瓶中溶液得到純堿固體,必要的實驗操作為轉(zhuǎn)移、 結(jié)晶。
③該實驗這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(7分)2011年是國際化學(xué)年(IYC2011),其宗旨是“增進(jìn)公眾對化學(xué)重要性的認(rèn)識,鼓勵青年人熱愛化學(xué),學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):
(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。
①這是關(guān)于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進(jìn)行
② CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為
③在e處點燃?xì)怏w的目的是
(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用。
① c瓶中應(yīng)裝 (填序號)。
A.澄清石灰水 B.水C.石蕊溶液 D.濃硫酸
②反應(yīng)完后(假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿),要從b瓶中溶液得到純堿固體,必要的實驗操作為轉(zhuǎn)移、 結(jié)晶。
③該實驗這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A.澄清石灰水 | B.水 | C.石蕊溶液 | D.濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶卷)化學(xué) 題型:探究題
(7分)2011年是國際化學(xué)年(IYC2011),其宗旨是“增進(jìn)公眾對化學(xué)重要性的認(rèn)識,鼓勵青年人熱愛化學(xué),學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):![]()
(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。
①這是關(guān)于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進(jìn)行
② CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為
③在e處點燃?xì)怏w的目的是
(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用。
① c瓶中應(yīng)裝 (填序號)。
| A.澄清石灰水 | B.水 | C.石蕊溶液 | D.濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試題1 題型:填空題
(共7分) 2011年9月29日21時“天宮一號”目標(biāo)飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射(如下圖所示),它是中國首個空間實驗室,將分別與神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船對接,
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從而建立第一個中國空間實驗室。其結(jié)構(gòu)主要包括外部殼體、實驗艙、資源艙、燃料燃燒系統(tǒng)、對接機(jī)構(gòu)和太陽能電板等,制作材料有鋁、耐高溫的石墨瓦、不銹鋼、鈦、鎳和銅等等。試回答下列問題:
⑴不銹鋼屬于 (填“純凈物”、“混合物”)。
⑵單質(zhì)銅的金屬活動性 單質(zhì)鋁的金屬活動性(填“大于”、“ 小于”、“等于”);請設(shè)計簡單實驗驗證(只要寫出方法或用化學(xué)方程式表示) 。
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鈦的原理是TiCl4+4Na ==== Ti+4NaCl;該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型),反應(yīng)物TiCl4中鈦元素的化合價為 ,氯化鈉是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
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