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鎂條燃燒的反應(yīng)方程式為：
 
，反應(yīng)現(xiàn)象為：
 
．
考點：氧氣的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)分析回答．
解答： 解：鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成了白色固體，白色固體是氧化鎂，反應(yīng)的化學方程是：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO．
故答為：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO；鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成了白色固體．
點評：本題比較簡單，了解鎂燃燒的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)即可分析解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少．下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（　　）
A、用汽油洗去手上的油污
B、用洗潔精洗去餐具上的油污
C、用酒精洗去試管中的碘
D、用汽油洗去衣服上的碘

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：
①圖中儀器D的名稱是
 
；
②甲同學抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填字母代號）
A．氧氣的制取        B． 二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為
 
（用化學方程式表示）．制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有
 
（填字母代號）．
④甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整．
組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體．
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請寫出其中一種反應(yīng)的化學方程式
 
．
（2）乙同學在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算，需稱量NaCl
 
g，量取水約
 
mL．溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）來制取氧氣．
請你根據(jù)已學化學知識和經(jīng)驗回答下列問題：
（1）寫出過氧化氫分解的文字表達式：
 
．
（2）寫出如圖裝置中儀器a的名稱：
 
．
（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點有
 
（寫一點即可）．
（4）收集氧氣的方法還可用
 
法，你選擇此方法的理由是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體
D、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣是PM2.5的主要來源，下列說法最合理的是（　�。�
A、發(fā)動汽車時，排氣管有白霧，說明其中可能含有氮氣
B、發(fā)動汽車時，排氣管有藍色煙，說明其中可能含有五氧化二磷
C、提倡多開車，少走路
D、尾氣有刺激性氣味，說明其中可能含有二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示儀器回答：

（1）寫出儀器名稱：A．
 
B．
 
C．
 
D．
 

（2）填寫儀器編號回答下列問題：
①配制溶液時，用來溶解固體的容器是
 
；
②用來量度液體體積的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜質(zhì)的方法中，所用試劑或方法不合理的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法
ACOCO2將氣體通過灼熱的氧化銅
B銅粉鐵粉加入足量CuSO4溶液充分反應(yīng)、過濾、烘干
CNaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
DCaOCaCO3高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

小華同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱，應(yīng)該用哪一層火焰”，請你幫助他完成實驗探究過程的設(shè)計，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實驗過程中的有關(guān)問題．
（1）提出問題；用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用哪一層火焰？
（2）做出猜測，你的猜測是：
 
．
（3）活動過程與記錄：取三支試管，各加入3ml水．①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③第三支試管的底部放在外焰部分加熱．記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時所需的時間．
第①種情況第②種情況第③種情況
所 需 時 間87s54s25s
結(jié)      論
（4）問題和討論：①上述實驗三支試管中，各加入了3ml水，即要求所取用的水量相同，若不相同行嗎？為什么？
②若不用以上探究方法，你認為還可以有其它方法嗎？若有，請簡要敘述操作過程及現(xiàn)象結(jié)論？

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同步練習冊答案