分析 (1)書寫化學方程式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件,必須依據客觀事實、遵守質量守恒定律.
(2)根據空氣中氧氣的含量來分析;
(3)根據裝置內 壓強的變化來分析;
(4)測定空氣中氧氣的含量的實驗中,集氣瓶內預先裝入少量水,目的是使裝置迅速降溫.
解答 解:(1)白磷在空氣中燃燒時,磷與氧氣反應生成五氧化二磷.故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)空氣中氧氣的體積約為五分之一,故200mL中空氣約有40mL氧氣,則試驗結束后集氣瓶內水的體積為:40mL+50mL=90mL;故填:90;
(3)白磷燃燒放出熱量造成裝置內氣體增大,集氣瓶內水面下降,冷卻后溫度降低、氣體減少造成壓強減小,液面下降,由此實驗可知影響氣體壓強的因素有溫度、氣體的量以及氣體的體積;故填:先降低后升高;溫度、氣體的量、氣體體積(答出兩點即可);
(4)測定空氣中氧氣的含量的實驗中,集氣瓶內預先裝入少量水,目的是封住導管口、降低溫度以及吸收生成的五氧化二磷;故填:封住導管口、降溫、吸收白煙.
點評 本題考查了氧氣含量的測定,完成此題,可以依據已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 物質 | 選用試劑(過量) | 操作方法 |
| A | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
| B | Fe2O3(Fe) | 稀鹽酸 | 加入稀鹽酸充分反應后過濾、洗滌 |
| C | CuSO4溶液(H2SO4) | 氧化銅 | 加入氧化銅粉末充分反應后過濾 |
| D | 鹽酸(H2SO4) | 硝酸鋇溶液 | 加入硝酸鋇溶液充分反應后過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 觀察K2SO4 溶液的顏色 | |
| B. | 向CuSO4 溶液滴加適量的NaOH 溶液,振蕩后靜置,溶液顏色消失 | |
| C. | 向CuSO4 溶液滴加適量的BaCl2 溶液,振蕩后靜置,溶液顏色未消失 | |
| D. | 加水稀釋后CuSO4 溶液顏色變淺 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物 | |
| B. | 溶液一定是混合物,但混合物不一定是溶液 | |
| C. | 化學反應前后原子個數不變,則化學反應前后分子個數也不變 | |
| D. | 做一氧化碳化學性質實驗前要驗純,則做二氧化碳化學性質實驗前也要驗純 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用肥皂水檢驗硬水和軟水 | |
| B. | 菠菜富含鐵質,多食菠菜有益于鐵元素的攝入 | |
| C. | 給農作物施肥時同時施用草木灰(主要成份是碳酸鉀,性質與碳酸鈉相似)和碳酸氫銨以提高肥效 | |
| D. | 用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是蠶絲還是滌綸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗步驟 | 實現(xiàn)現(xiàn)象及相關的化學方程式 | 實驗結論 |
| 乙同學取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸 | 有大量氣泡產生,寫出化學方程式 | 乙同學的猜想成立 |
| 丙同學 | 實驗現(xiàn)象 | 丙同學的猜想不成立 |
| 丁同學取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸 | 無氣泡產生 | 乙同學的猜想不成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| 待鑒別的物質 | 鑒別試劑1 | 鑒別試劑2 | |
| A | 稀鹽酸和稀硫酸 | 氯化鋇溶液 | 碳酸鈉溶液 |
| B | 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | 熟石灰 | 水 |
| C | 氯化銨和氯化鉀 | 硝酸銀溶液 | 熟石灰 |
| D | 氧氣、二氧化碳 | 燃著的木條 | 澄清石灰水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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