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下列變化中，有一個變化與其他變化有本質(zhì)不同的是（   ）

　　A.石蠟融化                       B.紙張燃燒   

　  C.酒精揮發(fā)                       D.冰雪融化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中有一個與其它三個有本質(zhì)的不同，它是（　�。�
A、植物的光合作用精英家教網(wǎng)B、天空中云形變換精英家教網(wǎng)C、燃放煙花精英家教網(wǎng)D、古畫紙張變黃精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?大慶）在花卉市場上經(jīng)常見到用營養(yǎng)液培育觀賞植物．配制營養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分數(shù)為1.4%的KNO3溶液，現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200克．
（1）需KNO3固體
2.8
2.8
克，需水
197.2
197.2
mL．（水的密度為1.0g/cm3）
（2）配制此KNO3溶液的步驟為：a、計算 b、稱量（量�。ヽ、溶解 d、裝入試劑瓶．
現(xiàn)有以下實驗儀器：托盤天平及砝碼、量筒、藥匙、蒸發(fā)皿、膠頭滴管、燒杯、試劑瓶．
在以上給出的儀器中，有一個儀器在配制溶液過程中不需要的是
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
，同時，若要成功配制此溶液，還缺少一個重要的儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，此儀器在配制過程中所起的作用是
加速溶解
加速溶解
．
（3）下列方法能使接近飽和KNO3溶液由不飽和變?yōu)轱柡偷氖?!--BA-->
②③④
②③④
．（從①-⑥中選序號填入）
①加水 ②加KNO3固體  ③蒸發(fā)水  ④冷卻 ⑤加熱但保持溶液質(zhì)量不變  ⑥加飽和KNO3溶液
（4）現(xiàn)向KNO3飽和溶液中，逐滴加水稀釋使其質(zhì)量分數(shù)降至1.4%，在此稀釋過程中，符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的圖示是
C
C
．
（5）在1℃時KNO3溶解度為S克，該溫度下把a克KNO3固體投入到b克水中，充分攪拌．
①當(dāng)S、a、b滿足的關(guān)系是
S≤
100a
b
S≤
100a
b
時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
S
100+S
×100%；
②當(dāng)S、a、b滿足的關(guān)系是
S＞
100a
b
S＞
100a
b
時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
a
a+b
×100%，若要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼?span id="mo4kyma" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
倍，需加水
a+b
a+b
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶夜，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請你與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價．
（1）方案一：測定稀H2SO4與NaOH 溶夜混合前后的pH（20℃）．測定某NaOH 溶夜的pH，pH
＞
＞
7（選填“大于”“等于”或“小于”）．將一定量的稀H2SO4 加入該NaOH 溶夜中，混合均勻后測定其pH，pH小于7．
結(jié)論：稀H2SO4 與NaOH 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且
H2SO4
H2SO4
過量．該反應(yīng)化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

（2）為了進一步獲取稀H2SO4 與NaOH 溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，H2SO4 與NaOH反應(yīng)是
放熱
放熱
（選填“放熱”“吸熱”或“無熱量變化”）的反應(yīng)，采用稀H2SO4 與NaOH 溶液進行實驗驗證，具體操作是
測定反應(yīng)前后溶液溫度差
測定反應(yīng)前后溶液溫度差
．
（3）方案二：利用酸堿指示劑．回憶課堂上你和老師共同完成的酸、堿反應(yīng)的實驗探究，并依照下列要求進行實驗的設(shè)計與分析：
①請你依據(jù)如圖所示設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗．

表1 探究實驗
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
a．向燒杯中加入10ml 氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
b．再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌		 a．溶液顏色
變紅色
變紅色
；
b．不斷攪拌溶液至溶液
顏色恰好變成
無色
無色
為止．		 酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，
該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)
類型中的
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng)．
②選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)表2判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因．
表2 探究實驗
實驗方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 硫酸過量
方案二 取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液 酚酞溶液不變色 酸、堿恰好反應(yīng)
方案三 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 硫酸過量
設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是
方案三
方案三
，請分析另外兩個方案，錯誤的原因
方案一錯誤的原因是溶液中有硫酸鈉生成，存在硫酸根也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀
方案一錯誤的原因是溶液中有硫酸鈉生成，存在硫酸根也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀
、
方案二錯誤的原因是酸過量酚酞也是無色
方案二錯誤的原因是酸過量酚酞也是無色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?柳州二模）下列變化中有一個與其它三種不同類別的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣西柳州市九年級第二次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中有一個與其它三種不同類別的是    (     )

A．米飯變餿         B．菜刀生銹          C．冰棒溶化         D．生石灰吸水

 

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同步練習(xí)冊答案