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【題目】運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問題。下表中完全正確的一組是（　�。�

A

安全常識(shí)

B

化學(xué)與生活

天然氣泄漏﹣﹣立即打開換氣扇

海鮮防腐﹣﹣甲醛溶液浸泡

預(yù)防煤氣中毒﹣﹣確保煙道暢通

鑒別羊毛線和棉線﹣﹣點(diǎn)燃聞氣味

軟化硬水﹣﹣加明礬攪拌靜置

炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣立即往鍋內(nèi)加少量水

C

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D

化學(xué)反應(yīng)的條件

N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣

Al（OH）3能與鹽酸反應(yīng)﹣﹣治療胃酸過多

CO具有還原性﹣﹣冶煉金屬

鐵生銹﹣﹣與氧氣或水接觸

燃燒﹣﹣氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)

復(fù)分解反應(yīng)﹣﹣生成氣體、沉淀或水

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、天然氣有可燃性，與空氣混合后遇明火或加熱、或電火花、或靜電等易發(fā)生爆炸，打開排氣扇時(shí)就能引起電火花，容易引發(fā)爆炸，甲醛有毒不能用來浸泡海產(chǎn)品，冬天不易在臥室燒炭取暖，以防炭燃燒不充分產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒，所以要確保煙道暢通，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鑒別羊毛線和棉線--點(diǎn)燃聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛線；硬水軟化的方法有：加熱煮沸、蒸餾，加明礬攪拌靜置不能軟化硬水；炒菜時(shí)油鍋著火，立即放上菜或蓋上鍋蓋，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣；Al（OH）3能與鹽酸反應(yīng)，可以治療胃酸過多；CO具有還原性，可用于冶煉金屬，選項(xiàng)正確；

D、鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸；燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃物，與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成氣體、沉淀或水，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，也服務(wù)與生活：

(1)冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的______性。

(2)炒菜時(shí)鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是______。

(3)稀鹽酸除鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)用洗滌劑去除油污，是利用洗滌劑的______作用。

(5)邵陽地區(qū)的生活用水多是硬水，生活中常用______的方法降低水的硬度。

(6)打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而______(填“增大”或“減小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）“真金不怕火煉”是指金即使在高溫下也不與______反應(yīng)；（填符號）

（2）黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，在銅片上留下刻痕，說明黃銅片的硬度比銅片的硬度______（填“大”或“小”）；

（3）鐵制容器不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液（主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣），用化學(xué)方程式表示其原因______；

（4）鐵生銹是因?yàn)橥瑫r(shí)接觸了空氣中的氧氣和______（填名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A. 溶液是均一穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B. 溶液中無固體剩余時(shí)，該溶液一定是不飽和溶液

C. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純

D. 化學(xué)變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①日常生活中，家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是_____。（填化學(xué)式，下同）

②體溫計(jì)中填充的金屬是_____。

③“沙里淘金”說明金在自然界中以_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

④“百煉成鋼”與“鐵杵磨針”蘊(yùn)含的變化原理_____（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理中正確的是（ ）

A. 單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液

D. 離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色氣體，老師告訴同學(xué)們是氧氣和二氧化碳，小名說可以用帶火星的木條來區(qū)分。小名的實(shí)驗(yàn)如下：

將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若帶火星的木條_____，證明是氧氣。

小麗同學(xué)提出還可以用澄清石灰水區(qū)分，請你幫她補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)過程：

實(shí)驗(yàn)步驟：_____； 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該瓶氣體為二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究方法之后，打算按照實(shí)驗(yàn)探究的步驟對二氧化碳性質(zhì)的相關(guān)問題進(jìn)行研討。經(jīng)過討論，同學(xué)們挑選了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊變紅色的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）二氧化碳水溶液中的哪一種物質(zhì)使紫色石蕊變紅？

（作出猜想）①水；②二氧化碳；③二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸。

（實(shí)驗(yàn)方案）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

在潔凈的試管中加入少量蒸餾水，然后滴加幾滴石蕊

___

猜想①不成立

2

___

___

猜想②不成立

3

取少量二氧化碳的水溶液，滴加幾滴石蕊

___

猜想③成立

（拓展與思考）(1)二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)鹽酸、硫酸等物質(zhì)也能使石蕊變紅，他們與碳酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是___(從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行解釋)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）

A. 物質(zhì)燃燒會(huì)放出熱量，故放出熱量的反應(yīng)都是燃燒

B. 蒸餾能降低水的硬度，故靜置沉淀也能降低水的硬度

C. 稀有氣體可做保護(hù)氣，則可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體

D. 氫氣點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，則點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都需驗(yàn)純

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同步練習(xí)冊答案