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下列物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A、氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span>
B、胃液中的硫酸幫助消化食物
C、鹽酸用于消除鐵銹
D、用酒精清洗衣服上的碘漬
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途,酸的物理性質(zhì)及用途,甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；
B、根據(jù)人體胃液中含有鹽酸分析，
C、根據(jù)鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的性質(zhì)分析；
D、根據(jù)碘易溶解于酒精分析．
解答：解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可以用作食品保護(hù)氣，故正確；
B、人體胃液中含有鹽酸，而不是硫酸，故錯(cuò)誤，
C、鹽酸用于除鐵銹，鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，所以用途正確，故C正確；
D、酒精是良好的有機(jī)溶劑，碘易溶解于酒精，用酒精清洗碘漬是利用溶解原理，故正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，進(jìn)一步加深了物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定含雜質(zhì)的氧化鐵（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)分別稱(chēng)取該樣品10g和15g，并用如圖所示的裝置進(jìn)行了A、B兩組實(shí)驗(yàn)．做A組實(shí)驗(yàn)時(shí)，大試管中的溶液為澄清石灰水，做B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，大試管中的溶液為氫氧化鈉，實(shí)驗(yàn)得到如下四組數(shù)據(jù)：（假設(shè)樣品中氧化鐵全部還原為鐵且反應(yīng)后的氣體生成物氫氧化鈉溶液完全吸收）．
實(shí)驗(yàn)組別反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
A組
（樣品10g）		Ⅰ玻璃管和樣品的質(zhì)量43.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
Ⅱ大試管和澄清石灰水的質(zhì)量25g大試管和試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量31.2g
B組
（樣品15g）		Ⅲ玻璃管和樣品的質(zhì)量48.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量45.1g
Ⅳ大試管和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量30g大試管和試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量的39.9g
（1）寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)得到的四組數(shù)據(jù)中，可用來(lái)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
 
組．（寫(xiě)出具體的實(shí)驗(yàn)組別）．
（3）請(qǐng)你選擇一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算類(lèi)型要求是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，請(qǐng)書(shū)出具體解題過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假．
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
，說(shuō)明此樣品為
 
（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑
 
【拓展與反思】
向氯化鈀（PdCl2）溶液加入鐵粉可回收金屬鈀，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有幾種溶液：①醋酸溶液 ②氯化鈣溶液③稀硫酸④硫酸銅溶液⑤濃鹽酸⑥高錳酸鉀溶液，依據(jù)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類(lèi)別，自擬一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以上溶液進(jìn)行平均分類(lèi)．包括的溶液（填序號(hào)）
 
．分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書(shū)籍中，稱(chēng)一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一．請(qǐng)回答：
（1）“養(yǎng)氣”中所說(shuō)的元素在化合物中常表現(xiàn)出的化合價(jià)為
 
．
（2）“養(yǎng)氣”的一種用途為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組測(cè)得一瓶氣體中只含有一種元素．于是該組同學(xué)做出如下推斷：①該氣體肯定是單質(zhì)   ②該氣體肯定不是化合物  ③該氣體肯定是純凈物  ④該氣體可能是混合物，你認(rèn)為合理的是（　　）
A、①②B、①③C、②④D、全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)完碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)后，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分別同時(shí)做碳酸鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，四名同學(xué)分別取等質(zhì)量的碳酸鈉固體和相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別混合后固體均消失，探究反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的組成情況：
甲猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉
乙猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉和碳酸鈉
丙猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉、碳酸鈉、和氯化氫
（1）甲同學(xué)這樣猜想的理由
 
；
（2）請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)猜想進(jìn)行評(píng)價(jià)
 
；
（3）請(qǐng)對(duì)丙同學(xué)猜想進(jìn)行評(píng)價(jià)
 
．
（4）假設(shè)只有丁同學(xué)猜想的是正確的則溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是正確的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體中密度比空氣小，與空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著家庭小電器的增加，各種電池（含鋅、汞、鉛等）使用大幅度增加，廢電池進(jìn)行集中處理的問(wèn)題早已被有關(guān)部門(mén)重視．
（1）請(qǐng)你說(shuō)出廢電池回收的兩個(gè)意義：
 
；
（2）請(qǐng)結(jié)合廢電池產(chǎn)生的危害為回收活動(dòng)設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案