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水在通電條件下，分解為氫氣和氧氣，下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�

　

A．

H2O═H2↑+O2↑

B．

2H2O2H2↑+O2↑

　

C．

H2O2═2H2+O2

D．

H2O2H2↑+2O↑

分析：

根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟，找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平，有氣體生成的在其化學(xué)式后面標(biāo)上氣體符號．

解答：

解：水在通電條件下，分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)物為水，生成物為氫氣和氧氣，反應(yīng)條件為通電，故其化學(xué)方程式可表示為：2H2O2H2↑+O2↑；

A、化學(xué)方程式錯(cuò)誤，未標(biāo)上反應(yīng)的條件，以及未配平，故A錯(cuò)誤；

B、化學(xué)方程式完全正確，故B正確；

C、未標(biāo)反應(yīng)條件和氣體符號，故C錯(cuò)誤；

D、氧氣的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，且未配平，故D錯(cuò)誤；

故選B

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水．有關(guān)水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）如圖1為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為
2：1
2：1
；檢驗(yàn)正極氣體的方法是
將帶火星的木條插入試管中，若木條復(fù)燃，則氣體為氧氣
將帶火星的木條插入試管中，若木條復(fù)燃，則氣體為氧氣
．
（2）如圖2為電解水時(shí)分子原子水平的微觀反應(yīng)過程，根據(jù)左右兩圖，你可得出哪些結(jié)論？（任寫兩條）
①
水在通電條件下能分解生成氫氣和氧氣
水在通電條件下能分解生成氫氣和氧氣
；
②
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
．

（3）茶壺內(nèi)紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理是
過濾
過濾
（填操作名稱）．
（4）水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難．你認(rèn)為哪些措施可以預(yù)防和消除污染（舉2例）①
工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
，②
農(nóng)藥化肥合理施用
農(nóng)藥化肥合理施用
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是有關(guān)水的一些描述，請仔細(xì)閱讀后，選擇編號填寫下列空格．
①水是無色無味的液體；②水變成水蒸氣； ③水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；④水在通電條件下，分解為氫氣和氧氣．
（1）描述水的物理性質(zhì)的是
①
①
；
（2）描述水發(fā)生化學(xué)變化的是
④
④
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?桂林）沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如右圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通電后兩電極都有氣體放出，一段時(shí)間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗(yàn)A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有：
（1）
水在通電條件下被分解成H2和O2
水在通電條件下被分解成H2和O2
；
（2）
水是由氫元素和氧元素組成
水是由氫元素和氧元素組成
； 
（3）
在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分
在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分
．

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