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某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開(kāi)閥門(mén)K1,待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾K2,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)現(xiàn)象:

                      (1)U型管左側(cè)的液體                           ;

                          廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。

                      (2)注射器中的液體                            ;

                          U型管右側(cè)液體         。

                            請(qǐng)寫(xiě)出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因:

                                                                         。

同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中,過(guò)濾得白色沉淀和紅色濾液,欲對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告:

實(shí)  驗(yàn)  步  驟

實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象

實(shí)  驗(yàn)  結(jié)  論

①取濾液樣品于試管中,加入                 ;

若有氣泡冒出,且紅色消失

原廢液中的溶質(zhì)為:

                     

②另取濾液樣品于試管中,加入              。

若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失

原廢液中的溶質(zhì)為:

                     

【反思拓展】 實(shí)驗(yàn)步驟①中所加的試劑可換成以下           ,也能通過(guò)觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論。

A. CaCl2溶液    B. Ba(OH)2溶液    C. NaCl溶液  


(1)有部分液體沿導(dǎo)管進(jìn)入廣口瓶  (有液體進(jìn)入即給分)      

  (2)自動(dòng)噴出/自動(dòng)噴入U(xiǎn)型管/進(jìn)入U(xiǎn)型管  (合理即可)     變紅

   二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀 (若用兩個(gè)方程式回答也給分)

   實(shí)  驗(yàn)  步  驟

實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象

實(shí)  驗(yàn)  結(jié)  論

取濾液樣品于試管中,加入 足量稀鹽酸/稀硫酸/稀硝酸等(必須答“足量或過(guò)量”)        

若有氣泡冒出,且紅色消失

原廢液中的溶質(zhì)為:

 Na2CO3和NaOH                    

另取濾液樣品于試管中,加入Na2CO3溶液/K2CO3溶液               

若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失

原廢液中的溶質(zhì)為:

 Ca(OH)2和 NaOH                   

【反思拓展】AB


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


同學(xué)用有關(guān)燃燒和滅火的知識(shí)解釋下列四個(gè)成語(yǔ)所包含的化學(xué)原理。不合理的是:

A.“杯水車(chē)薪”——可燃物的量少,導(dǎo)致火焰熄滅

B.“鉆木取火”——讓溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)使之燃燒

C.“煽風(fēng)點(diǎn)火”——促進(jìn)空氣流通,提供充足的氧氣使燃燒更劇烈

D.“釜底抽薪”——采用清除可燃物的方式,使燃燒停止

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用下圖以高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣。

⑴寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)。

c                  b              

(2)該裝置還可用于另一藥品制取氧氣,其符號(hào)表達(dá)式為:

                                             

該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的               反應(yīng)。

(3)除了用右圖方法收集氧氣外,實(shí)驗(yàn)室還可用________法收集氧氣,欲得到較純凈的氧氣最好選用________________法收集。

(4) 如用雙氧水制氧氣,錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)采取的安全措施是       (填編號(hào))。

①減慢液體滴加的速度   ②換用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶           

(5)某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

     

回答下列問(wèn)題:

裝置A中所裝試劑是___________________。

②方框B中最好選用下列裝置中的________________(填字母序號(hào))

      ③實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集氣體___________________________________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空(4分):

(1)兩個(gè)氦原子              ; (2)空氣中含量最多的物質(zhì)              ;

(3)熟石灰的陽(yáng)離子            ;(4)不含金屬元素的堿               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2014年是盤(pán)錦建市三十周年,“向海發(fā)展,以港強(qiáng)市”進(jìn)入新階段,環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。

   (1)自2012年迄今,全市人民都喝上了“放心水”,請(qǐng)說(shuō)出你的一點(diǎn)節(jié)水做法:

                                                                        。

(2)塑料制品為我們?nèi)粘I顜?lái)方便,但廢棄塑料長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存。為此,主管部門(mén)強(qiáng)烈呼吁解決“白色污染”問(wèn)題,請(qǐng)寫(xiě)出一種你生活中的做法:                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2014年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列關(guān)于自然界中的水的說(shuō)法不正確的是(   )

A.水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的

B.化肥、農(nóng)藥的不合理施用,會(huì)造成天然水體的污染

C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物

D.天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程變成自來(lái)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種,按如下流程進(jìn)行反應(yīng),請(qǐng)回答:

(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是       

(2)A、C、D、E四種物質(zhì)中,屬于氧化物的       (填字母)。

(3)藍(lán)色溶液B與鋅粉反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      

                                                                              。

(4)廢料的成分是          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)地殼中含量最多的金屬元素是  (填元素符號(hào)).

(2)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,請(qǐng)畫(huà)出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:  ,該原子容易  電子(填“得到”或“失去”),成為  (填“陰離子”或“陽(yáng)離子”).

(3)HClO4中氯元素的化合價(jià)是  

(4)在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì),其中B為紅色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A  ;C  

(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:① ;②  

(3)C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 

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同步練習(xí)冊(cè)答案