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如圖所示,一懸掛銅球浸沒在溶液A中,且銅球不與燒杯接觸,現往溶液A中投入固體B,待充分反應后(液體體積變化忽略不計),銅球所受的拉力變大的是( 。
A、溶液A為稀硫酸,固體B為氧化銅
B、溶液A為硫酸銅溶液,固體B為氫氧化鈉
C、溶液A為氯化鈣溶液,固體B為碳酸鈉
D、溶液A為鹽酸,固體B為銀
考點:金屬的化學性質,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題:金屬與金屬材料,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學肥料
分析:根據“一懸掛銅球浸沒在溶液A中,且銅球不與燒杯接觸,現往溶液A中投入固體B,待充分反應后(液體體積變化忽略不計),銅球所受的拉力變大”,即為銅球總質量變大或浮力變小,結合浮力公式分析.
解答:解:
A、若溶液A為稀硫酸,固體B為氧化銅,可知反應生成硫酸銅溶液,其密度增大,根據F=ρgv,則可知浮力增大,故拉力減少;
B、若溶液A為硫酸銅溶液,固體B為氫氧化鈉,反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,可推測其密度減少,根據F=ρgv,則可知浮力減少,故拉力增大;
C、若溶液A為氯化鈣溶液,固體B為碳酸鈉,則生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉溶液,則推測其密度增大,根據F=ρgv,則可知浮力增大,故拉力減少;
D、若溶液A為鹽酸,固體B為銀,則推測其密度不變,根據F=ρgv,則可知浮力不變,故拉力不變;
故選B.
點評:學科的結合增大了問題的難度,只要把握了物質所受浮力大小與溶液的密度密切相關,就可以把思考引向問題的關鍵:反應前后溶液質量的變化.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究可燃物的燃燒條件,某同學進行了如圖所示的兩個實驗,請回答下列問題:
(1)在實驗一中,對照①③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是什么?對照①②說明可燃物燃燒還需要什么條件?
(2)在實驗二中,若將裝有氧氣的大試管口朝下垂直插入水中,罩住白磷,能否觀察到“水火相容”的奇觀?說明理由.

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在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中,沒有必要進行控制的變量是( 。
A、過氧化氫的質量
B、催化劑的質量
C、反應容器的形狀
D、反應前過氧化氫溶液的溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是重要的溶劑.下列說法錯誤的是(  )
A、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的
B、海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物
C、天然淡水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D、水(H2O)和雙氧水(H2O2)分子中都含有氫氣分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對原子、分子、離子的認識,錯誤的是( 。
A、原子能構成分子,但不能直接構成物質
B、相同原子可以構成不同的分子
C、原子核里的質子數等于核外電子數
D、決定元素化學性質的是核外電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲基硅酸鈉(化學式為CH5SiO3Na)是一種新型建筑防水材料.
(1)甲基硅酸鈉由
 
種元素組成,其相對分子質量是
 

(2)甲基硅酸鈉中各元素的質量比是C:H:Si:O:Na=
 

(3)甲基硅酸鈉中鈉元素的質量分數是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于氧化物的是( 。
A、KMnO4
B、CO2
C、O2
D、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

某探究小組利用如圖所示的裝置進行實驗,燒瓶中盛裝的是氣體,膠頭滴管中盛裝的是液體,當膠頭滴管滴入液體后,能觀察到氣球變大.
(1)請猜想燒瓶中的氣體和膠頭滴管中的液體各是什么,填寫下表.                   
 組別 燒瓶中物質 膠頭滴管中物質
 ①  
 ②  
 ③  
(2)任選其中一組說明你猜想的依據.

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科目:初中化學 來源: 題型:

8.1g氧化鋅固體放入100克稀硫酸中,恰好完全反應生成硫酸鋅和水.試計算:
①可生成硫酸鋅多少克?
②所用稀硫酸的溶質質量分數是多少?
③反應后所得溶液的溶質質量分數是多少?

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