學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,在想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑?
(2)【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(3)【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢,產(chǎn)生的氧氣太少 | |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,再將帶火星木條伸入試管中 | 木條復燃 |
(4)【結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(5)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁(少量)的質量;②完成實驗二③待反應結束,將實驗而試管里的物質進行過濾,洗滌,干燥, 對比反應前后氧化鋁的質量。
【討論】如果氧化鋁在反應前后質量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:
科目:初中化學 來源:2017屆湖北省麻城市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器:
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請回答以下問題:
(1)寫出儀器的名稱:A. ;C. 。
(2)甲同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置,所用的儀器中沒有H,請寫出甲同學制取氧氣的文字表達式 。
(3)乙同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置,所用的儀器有H,則他還需要的儀器有(填寫序號) 。
(4)乙同學制取氧氣完畢后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,試寫出一點可能的原因 。
(5)某同學在制取氧氣時,水槽中的水變成了紅色,其原因是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省莆田市郊尾、楓亭五校九年級上第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣,且不產(chǎn)生其它氣體,可選用的物質是
A.鐵 B.蠟燭 C.木炭 D.紅磷
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省圖們市九年級上第一次階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用量筒量取溶液,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL。則該學生實際倒出的溶液體積( )
A.大于6mL B.小于6mL C.等于6mL D.以上都不對
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省圖們市九年級上第一次階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗基本操作中,正確的是( )
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A.點燃酒精燈 B.滴加液體
C.加熱液體 D.讀取液體體積
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級上聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息。請利用圖示信息回答相關問題:
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(1)氧原子的核電荷數(shù)為__________,化學反應中該原子比較容易_______(填“得到”或“失去”)電子變成 離子(填離子符號);
(2)11號元素在化學反應中形成的離子與 (寫元素符號)原子具有相同核外電子排布.
(3)寫出表中關于16號元素的一條信息:_____________________
(4)釩被譽為“合金中的維生素”.釩元素的部分信息如圖所示.請回答下列問題
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X= ,釩的相對原子質量為 ,請根據(jù)圖推斷釩在周期表中位于第 周期。
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級上聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
水是我們日常生活必不可少的物質,下列有關水的說法正確的是
A.活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化
B.用過濾的方法可以使硬水軟化
C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D.水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣質量比為2:1
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省定西市安定區(qū)九年級上10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
用下面結構示意圖的字母填空
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(1)屬于金屬原子的是_________,(2)屬于非金屬原子的是_________,
(3)屬于離子結構的是_________,(4)具有穩(wěn)定結構的是_________。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用量筒量取液體,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為20毫升,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為11毫升。則該學生實際倒出的液體體積
A.小于9毫升 B.大于9毫升 C.等于9毫升 D.無法確定范圍
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