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如圖所示，鋼筒盛有氮氣，小明用力下壓活塞由a處到b處．這一事實可以說明（　�。�
A、分子的體積很小
B、分子的體積變小
C、分子之間存在間隔
D、分子是不斷運動的
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、鋼筒盛有氮氣，小明用力下壓活塞由a處到b處，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，而不是分子的體積很小，故選項錯誤．
B、鋼筒盛有氮氣，小明用力下壓活塞由a處到b處，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，而不是分子的體積變小，故選項錯誤．
C、鋼筒盛有氮氣，小明用力下壓活塞由a處到b處，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項正確．
D、鋼筒盛有氮氣，小明用力下壓活塞由a處到b處，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，而不是分子是不斷運動的，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置過濾．請問：
（1）加明礬的作用是
 
，圖中還缺少一種儀器，該儀器的名稱是
 
，其作用是
 
；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 
．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有
 
．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁．可能的原因有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某有機物的分子模型（化學式：C6H6O），該有機物的稀溶液具有殺菌防腐的功能．下列說法不正確的是（　�。�
A、該有機物可用于消毒防腐
B、該有機物共由3種元素組成
C、該有機物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D、該有機物分子中碳、氧原子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中屬于置換反應的是（　　）
A、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
B、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
C、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
D、NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體的生命活動離不開營養(yǎng)物質(zhì)．下列營養(yǎng)物質(zhì)中不能為人體提供能量的是（　�。�
A、牛肉B、蛋糕
C、小麥粉D、脫水蔬菜

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表的一格，下列從該圖中獲得的信息正確的是（　�。�
A、元素含“石”旁，屬于金屬元素
B、元素的原子序數(shù)為15，說明原子核內(nèi)有15個質(zhì)子
C、該元素的相對原子質(zhì)量為15
D、該元素原子核外有15個電子，易失電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組粒子中，都能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A、CO2，H2O
B、H2，O
C、Mn，O
D、Ne，H

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫能源是一種清潔能源，從經(jīng)濟角度分析，開發(fā)氫氣的最佳途徑是（　�。�
A、電解水B、水煤氣制氫氣
C、裂解天然氣D、光解海水

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室廢水任意排放會造成環(huán)境污染．某校實驗室中的廢水中含有大量的AgNO3、Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，該校實驗小組設計實驗從該廢水中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體．實驗方案如下所示（實驗過程沒
有引入第四種金屬元素，廢液中只含一種陰離子）．回答問題：

（1）實驗室常用
 
的方法分離固體甲和廢液，該操作需要使用的儀器有
 
．
（2）固體甲中含有的物質(zhì)是（填化學式）
 
．
（3）步驟①向廢水中加入過量的A．檢驗A是否過量的方法是
 
．
（4）廢液中溶質(zhì)的化學式為
 
．

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