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關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列敘述正確的是（　�。�
A、相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B、碳原子的相對原子質(zhì)量是12克
C、采用相對原子質(zhì)量后，就增大了原子的質(zhì)量
D、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：國際上是以一種碳原子的質(zhì)量的
1
12
作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、相對原子質(zhì)量是以一種碳原子的質(zhì)量的
1
12
作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，不是原子的質(zhì)量，故選項說法錯誤．
B、相對原子質(zhì)量有單位，單位是“1”，常省略不寫，不是克，故選項說法錯誤．
C、相對原子質(zhì)量是以一種碳原子的質(zhì)量的
1
12
作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，采用相對原子質(zhì)量后，并沒有增大原子的質(zhì)量，故選項說法錯誤．
D、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，了解相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組測定空氣中氧氣的含量探究
（一）可燃物的選擇探究
【查閱資料】常溫常壓下，100g水可溶解0.13gCO2；燒堿溶液可以吸收大量的CO2．
【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？
【猜想假設】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導管中的空氣和進入導管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應該約占集氣瓶容積的
 
．
【實驗探究】
方案甲乙丙
裝置
操作①關(guān)閉彈簧夾；
②將足量紅磷點燃；②將足量木炭點燃；②將足量木炭點燃；
③立即伸入集氣瓶并塞緊膠塞；④充分反應，待集氣瓶氣溫冷卻至室溫后打開
彈簧夾；記錄集氣瓶吸入液體約占集氣瓶容積幾分之幾．
記錄約
1
5
遠小于
1
5
約
1
5
結(jié)論氧氣約占
1
5
空氣中氧氣體積含量遠小于
1
5
氧氣約占
1
5
【反思交流】
（1）正式開始實驗前，要先檢查
 
．
（2）實驗中，甲方案中紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
，寫出紅磷燃燒的文字表達式
 
．
（3）乙方案所測數(shù)據(jù)遠小于
1
5
的主要原因是
 
．
（二）實驗裝置的改進
小組同學選用了40mL的試管作反應容器（如圖1）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學性質(zhì)與紅磷相似，40℃時就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（4）實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處．
A．4mL刻度       B．8mL刻度      C． 12mL刻度      D． 16mL刻度
（5）此方案與甲方案相比，優(yōu)點是
 
（任寫一點）
（三）實驗方案的創(chuàng)新
興趣小組選用暖寶寶中的發(fā)熱劑（主要成分是鐵粉、木炭粉、水和食鹽）代替磷，設計了如圖2所示裝置（該裝置氣密性良好）
（6）此實驗的原理是利用鐵粉
 
，從而使瓶內(nèi)的壓強減�。�
（7）暖寶寶中食鹽的作用
 
．
（8）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算，測出氧氣的體積分數(shù)約是
 
，可能原因是a
 
，b
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學自己設計的電解水的裝置．
（1）電解水時，常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，作用是
 
．
（2）其所用電源為
 
，正極產(chǎn)生的氣體為
 
，可用
 
檢驗．
（3）若在正極收集到10mL氣體，則在負極同時可收集到
 
．（要求答出氣體的體積和名稱）
（4）寫出水電解的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是市場上銷售的充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體呢？某興趣小組對此進行了研究．
（1）經(jīng)訪問有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛，且從經(jīng)濟性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一．
（2）請設計實驗，檢驗上述一種猜想的正確性，填寫如表實驗報告．
我的猜想實驗方法與操作觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
（3）從獲得氣體的難易和經(jīng)濟性考慮，為了防止食品擠壓變形和食品腐爛，最好使用的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子
 
；    ②二氧化氮分子
 
；
③亞鐵離子
 
；  ④相對質(zhì)量最小的氧化物
 
；
⑤氫氧根離子
 
；    ⑥KClO3中氯元素的化合價
 
．
（2）從符號“H2O”獲取的信息：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學用語填空：
①人體中含量最多的元素是
 
；
②兩個二氧化氮分子
 
；
③鉀離子
 
；
④氯化鈉
 
；
（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義：
①H2
 
；
②2H
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
，凈水程度最高的是
 
       A．過濾   B．煮沸  C．蒸餾   D．吸附）
（2）在凈水裝置中，活性炭的主要作用是
 
（填字母序號）．
A．沉淀       B．過濾        C．吸附        D．消毒
（3）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為
 
；
（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
，鈣原子的質(zhì)子數(shù)
 
，D中的X為
 
，鈣元素與氟元素形成化合物的化學式
 
．
（2）①②中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
．
（3）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似
 
（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：2個氮分子
 
；3個鈣離子
 
．

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