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對下列成語的有關化學原理解釋不合理的是( )

A.水火不容——水可降低燃燒物的著火點 B.風助火威——為燃燒提供充足氧氣

C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D.鉆木取火——使溫度達到著火點

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆山東省濱州市陽信縣九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為某化學反應的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子。

(1)該反應屬于 _____________(填基本反應類型)反應。

(2)虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是 ___________ (選填A、B、C、D),你選擇的依據(jù)是___________。

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學校九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是( )

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

干冰升華

分子間的間隔變大

B

熱脹冷縮

分子大小隨溫度變化而變化

C

酒香不怕巷子深

分子是不斷運動的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學變化中分子是可以再分的

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關燃燒和滅火的說法正確的是

A.油鍋著火,潑水滅火

B.通過降低可燃物的著火點可以滅火

C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸

D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷(解析版) 題型:選擇題

小華在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,加熱一段時間后停止實驗(氯酸鉀未完全分解),他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分數(shù)分別為:錳元素質(zhì)量分數(shù)11.0%,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)39.0%,請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為( )

A.6.4% B.14.5% C.25.5.% D.50%

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗基本操作正確的是( )

A.視線背著刻度量取液體 B.招氣法聞氣體氣味 C.過濾 D.用滴管反復擠壓取液體

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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省九年級上11月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

碳酸氫銨受熱時發(fā)生的分解反應為:NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O,分析后回答。

(1)加熱NH4HCO3時,聞到一種刺激性氣味,由此推測生成物中具有刺激性氣味的氣體是

(2)該反應不適合用于實驗室制取CO2,其主要原因是(答出一點即可)

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科目:初中化學 來源:2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第三次月考化學卷(解析版) 題型:計算題

如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)寫出用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式: ,若用D裝置收集氧氣,如何驗滿

(2)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 .(填字母)

(3)收集氨氣的裝置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是

(4)若你手邊現(xiàn)有24.5g氯酸鉀,能制多少克氧氣?

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科目:初中化學 來源:2017屆河北省唐山市灤南縣倴城研訓區(qū)九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組都是生活中常見的物質(zhì),其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是

A.食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧 B.高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣

C.潔凈的空氣、氯化鈉、水 D.大理石、水銀、干冰

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