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（2011?東城區(qū)二模）元素周期表是學習化學的重要工具．下圖是元素周期表的一部分，請依據(jù)此表回答有關(guān)問題．
第1周期1H
1.008		2He
4.003
第2周期3Li
6.941		4Be
9.012		5B
10.81		6C
12.01		7N
14.01		8O
16.00		9F
19.00		10Ne
20.18
第3周期11Na
22.99		12Mg
24.31		13Al
26.98		14Si
28.09		15P
30.97		16S
32.06		17Cl
35.45		18Ar
39.95
（1）第2周期中，鈹（Be）元素的相對原子質(zhì)量為．第3周期中，屬于金屬元素的有（填元素名稱）．
（2）氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，第3周期中某元素與氧元素的化學性質(zhì)相似，該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為  ，則x=，m=．
（3）從原子序數(shù)分別為1，8，11，12，17的五種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì)，則這些物質(zhì)之間能發(fā)生中和反應的化學方程式為（只寫一個，下同），能發(fā)生置換反應的化學方程式為．
【答案】分析：（1）要熟悉周期表中每一格的含義；知道據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁（除汞外）；
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似進行解答；
（3）熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)及化學方程式的書寫．
解答：解：（1）根據(jù)元素周期表中每一格的含義知鈹（Be）元素的相對原子質(zhì)量為9.012（或9），金屬元素名稱一般有“金”字旁（除汞外），故第3周期中，屬于金屬元素的有 鈉、鎂、鋁；
（2）最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，知該原子為S原子，據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法，則x=6，m=16；
（3）由H、O、Na、Mg、Cl五種元素組成的所有物質(zhì)中，找到合適的反應即為答案．
故答案為：（1）9.012（或9），鈉、鎂、鋁；（2）6，16，；（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O[或Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O]，Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ （或2Na+2HCl=2NaCl+H2↑）
點評：本題主要考查學生對元素周期律知識的理解與在解題中靈活應用的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2011年北京市東城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?東城區(qū)二模）為探究四瓶未知無色溶液的成分，甲、乙、丙三組同學分別設計了如下實驗．已知四種溶液分別是Na2CO3，NaOH、Ca（OH）2和稀鹽酸中的一種．
實驗過程
甲組實驗方案：將四瓶溶液標號分別為1，2，3，4，只利用紫色石蕊溶液進行實驗．
            實驗步驟和操作          實驗現(xiàn)象和結(jié)論
（1）如圖所示：
①2號溶液由無色變?yōu)榧t色，
則2號溶液是______
②另三支試管中溶液均由無色變藍色
（2）另取1、3、4號溶液，分別滴加2號溶液


①3號溶液中有氣泡放出，
則3號溶液是______
②另外二支試管中溶液無明顯變化
（3）另取1，4號溶液，分別滴加______①1號溶液中有白色沉淀析出，
則反應的化學方程式為______
②另一支試管中溶液中無明顯變化
乙組實驗方案：不用其他試劑進行實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

任取三種溶液于三支試管中，分別滴加第四種溶液		 ①一支試管中有氣泡放出
其余二支試管中溶液無明顯變化		①第四種溶液為稀鹽酸
②一支試管中有白色沉淀析出，
其余二支試管中溶液無明顯變化		②第四種為Na2CO3溶液
③三支試管中溶液均無明顯變化③第四種為NaOH溶液
實驗分析
經(jīng)過交流后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論______（填序號）是不正確的；若該結(jié)論作正確，對應的實驗現(xiàn)象應是______．
丙組實驗方案：將四種溶液編號為1，2，3，4，不用其他試劑進行實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
如圖所示：
①A，B，C均無明顯變化
②D中有沉淀析出		標號為1，2，3，4的溶液依次為（用化學式表示）：
______或______

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科目：初中化學 來源：2011年北京市東城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?東城區(qū)二模）某化學小組對“SO2能否與H2O反應生成酸”的課題開展探究．
查閱資料
（1）SO2有毒，常溫下是一種無色氣體，易溶于水．
（2）酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色．
實驗過程
（1）常溫下，實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應制取SO2．下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是______（填序號）．
A．加熱高錳酸鉀制氧氣
B．稀鹽酸與大理石反應制二氧化碳
C．過氧化氫分解（二氧化錳作催化劑）制氧氣
（2）右圖A中，實驗時，A中藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，由此得出的結(jié)論是______．
（3）右圖B中，在通入SO2之前，將滴管內(nèi)的水滴到試紙上，試紙顏色沒有發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是______，當有SO2通過時，濕潤的藍色石蕊試紙變紅，由此得出的結(jié)論是______．
（4）該實驗中尾氣處理的方法是：將其通入______溶液中．

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科目：初中化學 來源：2011年北京市東城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?東城區(qū)二模）根據(jù)下列三組實驗回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是______；三組實驗都用到的玻璃儀器是______．
（2）指出甲實驗中不正確的操作______．
（3）乙實驗中，燃燒匙中裝入的藥品應為______，其反應的實驗現(xiàn)象是______．
（4）丙實驗中，正確的操作順序為（填序號）：⑤→______→______→______→②．

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科目：初中化學 來源：2011年北京市東城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?東城區(qū)二模）甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的幾種元素組成的初中化學常見化合物．下列所示相互關(guān)系中，“-”（或“□”）表示相連物質(zhì)間可以反應，“→”表示物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化（注：反應條件、部分反應物或生成物略去）．
（1）當相互關(guān)系為：甲-乙-丙
①若甲、乙、丙均為氧化物，在常溫下依次為氣、液、固態(tài)，則丙的俗稱為；甲與乙反應的化學方程式為．
②若甲與乙、乙與丙反應的產(chǎn)物中有兩種相同，且甲由三種元素組成，乙和丙發(fā)生的是中和反應，則甲的化學式為；乙與丙反應的化學方程式為．
（2）當相互關(guān)系為：甲→乙→丙
甲、乙、丙為不同類別 的化合物，甲→乙、乙→丙均為復分解反應，則乙→丙反應的化學方程式為；甲與丙反應的化學方程式為．

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科目：初中化學 來源：2011年北京市東城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?東城區(qū)二模）鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）下圖為實驗室煉鐵的裝置圖，A中反應的化學方程式是；將反應后的氣體通過裝置B和C，收集較純凈的CO并循環(huán)使用，B中應盛放的試劑是濃溶液．
（2）工業(yè)上可用酸清洗銹蝕的金屬．將生銹的鐵片和生銹的銅片[銅銹的成分是Cu2（OH）2CO3]同時放入一定量鹽酸中，可能發(fā)生的化學反應有：
①銅銹溶解：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3X+CO2↑，則X的化學式為；
②鐵銹溶解：化學方程式為；
③有金屬單質(zhì)生成：化學方程式為．
（3）某化學小組欲測定一種鋼樣品中鐵的含量，實驗操作如圖所示，實驗結(jié)果記錄如下表：
反應時間tt1t2t3
燒杯和藥品質(zhì)量/g55.755.655.555.5
①經(jīng)計算，這種鋼樣品中鐵的含量是%  （精確到0.1%）．
②有同學提出，灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，鋼樣品質(zhì)量會減輕．但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了，其原因是 ．

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