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廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐敗B、天然氣燃燒
C、水的沸騰D、菜刀生銹
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、食物腐敗有菌類物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、天然氣燃燒的過程中，生成水和二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、水煮沸的過程中，沒有新物質(zhì)生成，只是水由液體變成氣體，屬于物理變化，故C正確；
D、菜刀與水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）
（1）一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象和獲得的結(jié)論，現(xiàn)象
 
；結(jié)論
 
．
（2）若小組中的甲同學(xué)認(rèn)為，通過實(shí)驗(yàn)①和③可比較出鋅和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱，你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�
A、炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B、廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
C、圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅
D、家用電器著火，用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年世界環(huán)境日，我國的主題是“減少污染--行動起來”．下列說法或做法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、為減輕酸雨危害，應(yīng)對燃煤脫硫處理、對汽車尾氣凈化
B、為減少石油的使用，減少廢氣排放，應(yīng)提倡使用乙醇汽油
C、為減輕溫室效應(yīng)，應(yīng)開發(fā)利用可再生能源，全面禁止化石燃料使用
D、為減少汞等重金屬對地下水和土壤的污染，應(yīng)對廢舊電池回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、鎂條燃燒
C、火柴燃燒D、鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的生活離不開水．下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、通過過濾可以除掉水中所有的雜質(zhì)
B、可以用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水
C、使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
D、生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）是人體必需的重要營養(yǎng)素之一，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力．下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、維生素C屬于氧化物
B、多吃蔬菜、水果可以補(bǔ)充維生素C
C、維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：12
D、維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.91%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成水和二氧化碳
B、細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色物質(zhì)生成
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能源屬于不可再生能源的是（　�。�
A、
風(fēng)能
B、
可燃冰
C、
太陽能
D、
沼氣

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同步練習(xí)冊答案