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【題目】建湖碧水云天，空氣質(zhì)量好，是宜居城市。下列有關(guān)空氣或水的說法不正確的是

A. 氧氣約占空氣體積的21%

B. 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

C. 影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是SO2、CO、CO2

D. 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的

【答案】C

【解析】

A、氧氣約占空氣總體積的21%，故說法正確；B、空氣是由氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物，故說法正確；C、空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒物，二氧化碳不是空氣污染物，故說法錯(cuò)誤；D、地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但人類能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%，是有限的，故說法正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______。

（2）給試管加熱時(shí)，都要先要給試管_______，再加熱。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要先_______，再裝藥品。

（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是_______（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

（5）在連接玻璃管和膠皮管時(shí)，應(yīng)先將玻璃管口_____,然后再用力將玻璃管插入膠皮管中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)�？捎么温人幔℉ClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水 → A（明礬）→ B（沉淀）→ C（過濾）→ D（漂白粉）→ 凈水

（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是___。（填編號(hào)）

（2）能夠消毒殺菌的步驟為 _____。（填編號(hào)）

（3）A步中加明礬的作用是______。

（4）硬水易生水垢，生活中常用_____的方法使硬水軟化，區(qū)分硬水軟水的方法是 _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，你認(rèn)為以下推理正確的是

A. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成

B. 單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D. 在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體中可能含有CO2、O2中的一種或兩種，為驗(yàn)證該氣體的成分，王同學(xué)做了如下探究：

（實(shí)驗(yàn)方案）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

________________

________________

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

看帶火星的木條是否復(fù)燃

（1）請(qǐng)完成上述實(shí)驗(yàn)方案。

（得出結(jié)論）

（2）若實(shí)驗(yàn)①中________，則該氣體中肯定含有CO2。

（3）若實(shí)驗(yàn)②中帶火星的木條沒有復(fù)燃，則能否確定該氣體中不含O2？________(選填“能”或“不能”)，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)了并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫小麗同學(xué)完成下面未完成的填空。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣但_____

二氧化錳過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

取5ml水于試管中，加入適量二氧化錳，伸入帶火星的木條

_______

_________

實(shí)驗(yàn)三

________

__________

二氧化錳加快過氧化氫的分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體。實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題：

（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰(CaO)，充分反應(yīng)后過濾。

①該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中會(huì)大量放熱的反應(yīng)是(填化學(xué)方程式)______；

②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有________。

（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg(OH)2。為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)悉，長(zhǎng)沙市政府正大力推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，相繼實(shí)施大氣、水、土壤和噪聲污染防治計(jì)劃。請(qǐng)回答：

（1）目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：一氧化碳、____、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。

（2）自 2018 年 1 月 1 日起，長(zhǎng)沙市中心城區(qū)禁止和限制燃放煙花爆竹，原因是：燃放煙花爆竹可能造成____、____（至少寫兩條）。

（3）打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，守護(hù)碧水藍(lán)天，從我做起。請(qǐng)你提出防治水污染的一條合理化的建議____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）碳元素可以組成金剛石或石墨。

①金剛石和石墨硬度不同的原因是________。

②在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸@一變化屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）_____的分子結(jié)構(gòu)和足球相似，有可能廣泛運(yùn)用于超導(dǎo)、催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域；

（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是_____（填字母序號(hào)）。

具有吸附性 B．可重復(fù)使用 C．可處理海上石油泄漏

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同步練習(xí)冊(cè)答案