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現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無(wú)色、無(wú)味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C.D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,D
 

(2)寫(xiě)出下列的反應(yīng)方程式:
①B+A→C:
 

②D+石灰水→:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,D是一種無(wú)色氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則D是二氧化碳;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,則B是硫,A是氧氣,生成的刺激性氣體C是二氧化硫,據(jù)此解答.
解答:解:D是一種無(wú)色氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則D是二氧化碳;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,則B是硫,A是氧氣,生成的刺激性氣體C是二氧化硫;因此:
(1)A是氧氣,D是二氧化碳,故答案為:A:O2;D:CO2
(2)①B+A→C是硫和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化硫,②D+石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的方程式為:①S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;②Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,利用特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)物質(zhì)進(jìn)行推斷,是實(shí)驗(yàn)推斷類(lèi)問(wèn)題最常使用的一種方法;準(zhǔn)確記憶特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是使用這一方法進(jìn)行解決問(wèn)題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年3月22日是“世界水日”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
 

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
D.水體污染會(huì)危害人體健康
(2)某住宅因燃?xì)庑孤┮鸹馂?zāi),為控制火勢(shì),消防員用高壓水槍滅火.根據(jù)滅火原理,分析水在滅火中的主要作用是
 

(3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
,生活中通過(guò)降低水的硬度一般采用
 

(4)如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是
 
,管2中收集的氣體可用
 
來(lái)檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液,不另加其他試劑就能一一鑒別的是( 。
A、NaCl、AgNO3、CaCl2、NaNO3
B、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
C、CuSO4、BaCl2、NaOH、NaCl
D、HCl、Na2CO3、BaCl2、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量分?jǐn)?shù)是表示一部分質(zhì)量占總體質(zhì)量的比例,用百分?jǐn)?shù)表示.計(jì)算公式是:(部分質(zhì)量÷整體質(zhì)量)×100%
例如一杯糖茶水,總質(zhì)量是100g,糖的質(zhì)量是5g,茶的質(zhì)量是2g,糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是(5g÷100g)×100%=5%.茶的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是2%.
已知將某鐵礦開(kāi)采的礦石抽樣檢查,礦石總質(zhì)量是500g,此礦石提煉出的鐵為200g.國(guó)際公認(rèn)鐵含量至少為30%的礦石才有開(kāi)采的價(jià)值.請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明此鐵礦是否具有開(kāi)采價(jià)值.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面圖1是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為:TiCl4+2Mg 
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

(2)反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進(jìn)行,還生成一種可燃性無(wú)色氣   體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
 

(4)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類(lèi)圖.圖2為鎂的價(jià)類(lèi)圖,請(qǐng)分析該圖后填寫(xiě):A處的化學(xué)式為:
 
,B處的物質(zhì)類(lèi)別是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按要求完成下列各題:
(1)鑒別食鹽與蘇打的方法是
 
;
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用;
(3)“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”.下列家庭生活中常見(jiàn)的垃圾:①塑料瓶  ②爛菜葉③廢電池  ④廢報(bào)紙,能引起白色污染的是
 
(填序號(hào));
(4)寫(xiě)出一條防止自行車(chē)鏈條生銹的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要資源,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大
C、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
D、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用稀堿性溶液或清水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥降低,如果用堿性溶液浸泡蔬菜,可在水中加入( 。
A、純堿B、白醋C、白糖D、食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案