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2019年世界范圍內(nèi)發(fā)生多起大火，造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，甚至不可逆的破壞，其中缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施不合理的是

A.化工產(chǎn)品意外起火，先分析其性質(zhì)，再選擇合適的滅火方法

B.室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

C.在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)

D.所處地方煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛中捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　　）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去CO2中的CO

點(diǎn)燃

B

除去Fe中的Cu

加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾洗滌干燥

C

區(qū)分NaOH和 NH4NO3

加水溶解，觀察溶液溫度的變化

D

鑒別NaCl和HCl

滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省泰安市東平縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時(shí)吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時(shí)提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭，火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)]，查得下表數(shù)據(jù)：

金屬

鐵

鋁

鎂

燃燒放出熱量/（KJ•g-1）

4.73

31.02

24.74

下列說法正確的是

A.m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實(shí)驗(yàn)獲得

B.m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計(jì)算確定

C.m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行，過大將減小產(chǎn)氧量

D.不用催化劑時(shí)，分別使用鐵、鋁、鎂作燃料，m(Fe)最小

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們復(fù)習(xí)氣體制取時(shí)，老師提供了下列裝置，請(qǐng)同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)并回答：

(1)儀器a的名稱是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品是____；若制取干燥氧氣，應(yīng)從上圖選擇____。（填字母）組裝裝置；若選用裝滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從____（填“b”或“c”)口進(jìn)氣。

(3)從上述裝置中選擇制取較純的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，將紅熱木炭置于氧氣中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，應(yīng)____(填具體操作)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

整潔干凈的廚房，總能讓人心情舒暢。油煙機(jī)是一種凈化廚房環(huán)境的廚房電器，但是需要定期清洗油機(jī)表面的油污。請(qǐng)回答下列問題：

(1)用洗潔精擦洗油煙機(jī)表面的油污時(shí)，其去污原理是利用洗潔精的______作用。

(2)生活中常用廚房清潔劑擦洗油煙機(jī)表面的油污，已知某品牌廚房清潔劑的pH=13，可推測該清潔劑中一定含有的陰離子有______(填一種)。

(3)衣服上有油污時(shí)，可以用涂抹汽油揩拭的方法除去，其原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年山西省太原市積極推進(jìn)了創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)，下列做法不合理的是

A.采用噴霧式灑水車減少揚(yáng)塵污染

B.超市購物使用布袋

C.發(fā)揮山西多煤礦優(yōu)勢(shì)，大力開發(fā)煤炭資源

D.推廣純電動(dòng)公交車替換燃油公交車

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省泉州市惠安縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。從燃燒的條件分析，鉆木之所以能取火，是因?yàn)開________________。

（2）海水曬鹽是利用日光、風(fēng)力濃縮海水，使其達(dá)到飽和，進(jìn)一步食鹽析出，這種方法在化學(xué)上稱為____________________。

（3）“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、氯化鈉、活性炭和水，其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與水、_______等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹；

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________________________________。

③用稀硫酸檢驗(yàn)發(fā)熱劑是否有效時(shí)，觀察到有氣泡冒出，說明_________（填“仍有效”或“已失效”），理由是________________________________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省保定市中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)．

（1）使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是（寫出一組物質(zhì)即可）______ ；

（2）使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．請(qǐng)你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為（寫出一個(gè)即可） ______ ；

（3）請(qǐng)你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省承德市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體，高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

（提出問題）剩余固體的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）Ⅰ．全部是氧化鈣 Ⅱ．_____ Ⅲ．全部是碳酸鈣

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣，其理由是_____。

（2）乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，據(jù)此得出猜想Ⅲ_____（填“成立”或“不成立”）。乙同學(xué)繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，其理由是_____。

（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明了猜想Ⅱ成立。丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是_____（要求寫出實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象）。

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