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建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是     (填“分子”、“原子”或“離子”)。

(2)軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微波的功能。 四硫富瓦烯屬于      (填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”),其中碳元素與氫元素的  質(zhì)量比為    

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。   

① 1個(gè)D分子中含有_____個(gè)原子。

② 對(duì)于該反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是       (填字母序號(hào))。

a.4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C 

d.C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7

 

【答案】

(1)離子

(2)有機(jī)物  18:1

(3)① 2

② ac(2分)

【解析】

試題分析:(1)氯化鈉是的鈉離子和氯離子構(gòu)成的。水是由于水分子構(gòu)成的,銅是由銅原子構(gòu)成的。

(2)四硫富瓦烯屬于有機(jī)物。  其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:(12╳6):(1╳4)=72:4=18:1

(3)① 一個(gè)D的分子中含有2個(gè)氮原子;

② 從圖中可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO一定條件2CO2+N2  所以ac均正確。反應(yīng)過(guò)程中氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化,b項(xiàng)錯(cuò)誤。C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為(2╳44):28=88:28=22:7  d項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算、質(zhì)量守恒定律

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.
2個(gè)氧原子
2O
;3個(gè)鈉離子
3Na+

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說(shuō)法正確的是
①⑤
(填數(shù)字序號(hào)).

①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?北京一模)建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成水的基本微粒是
分子
分子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)電解水的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)(微觀解釋)是
化學(xué)變化中分子分裂成原子,原子重新組合形成新分子
化學(xué)變化中分子分裂成原子,原子重新組合形成新分子

(3)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.下列說(shuō)法正確的是
AB
AB

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)          B.A中氮元素的化合價(jià)為-3
C.D中各元素的質(zhì)量比為16:1   D.該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為6:7.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.     2個(gè)氧原子
2O
2O
;3個(gè)水分子
3H2O
3H2O

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說(shuō)法正確的是
①⑤
①⑤
(填數(shù)字序號(hào)).
反應(yīng)前 反應(yīng)后 表示碳離子
表示氮離子
表示氧離子
A B C D
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成                     ②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7     ④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.2個(gè)氧原子
2O
2O
;3個(gè)亞鐵離子
3Fe2+
3Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
 
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微波的功能.
四硫富瓦烯屬于
 
(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”),其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
①1個(gè)D分子中含有
 
個(gè)原子.
②對(duì)于該反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
a.4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
c.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C
d.C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7.

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