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在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。
（1）空氣中氧氣的體積分數約為     ；大氣中二氧化碳含量增多會導致     效應。
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，則X的化學式為    。

21%  溫室   H2O

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．
（1）空氣中氧氣的體積分數約為
 
；大氣中二氧化碳含量增多會導致
 
效應．
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少
CO2
CO2
（填化學式）的排放量．
（2）右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是
C
C
（填標號）．
A．碳元素屬于非金屬元素 B．碳原子核內質子數為6
C．碳元素的原子結構示意圖為D．碳的相對原子質量為12.01
（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．
①空氣中氧氣的體積分數約為
21%
21%
；大氣中二氧化碳含量增多會導致
溫室
溫室
效應．
②植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2+6X
     光     
.
葉綠素
C6H12O6+6O2，則X的化學式為
H2O
H2O
．
（4）碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示．
①物質X的化學式為
CO2
CO2
．
②從圖中任選一種物質，說說它的一種用途：
CO可以用作燃料
CO可以用作燃料
．
③寫出圖中轉化關系中能生成二氧化碳的兩個反應的化學方程式：
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
、
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?本溪一模）在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．
（1）通常情況下，空氣中氧氣的體積分數約為
21%
21%
．
（2）二氧化碳雖然無毒，但人在二氧化碳濃度偏高的環(huán)境中，會感到氣悶、頭痛及至死亡．其原因是
二氧化碳不能供給呼吸
二氧化碳不能供給呼吸
．
（3）請各舉一例：CO2轉換為O2：
植物的光合作用
植物的光合作用
；O2轉化為CO2：
使用煤、木柴等燒火做飯等
使用煤、木柴等燒火做飯等
．
（4）根據兩種物質不同的性質，設計兩種鑒別CO2與O2的方法：
方法一：用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，觀察到
一個集氣瓶中木條復燃，一個集氣瓶中木條熄滅
一個集氣瓶中木條復燃，一個集氣瓶中木條熄滅
現象則可鑒別．
方法二：
向兩個集氣瓶中分別倒入澄清的石灰水
向兩個集氣瓶中分別倒入澄清的石灰水
，觀察看到
一個集氣瓶中澄清的石灰水變渾濁，一個集氣瓶中無變化
一個集氣瓶中澄清的石灰水變渾濁，一個集氣瓶中無變化
現象，則可鑒別．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式解釋下列原因：
（1）小穎同學在探究二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現變紅的石蕊又變?yōu)樽仙�，原因�?!--BA-->
H2CO3=H2O+CO2↑
H2CO3=H2O+CO2↑
．
（2）小穎還發(fā)現，盛過石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
；她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．
①空氣中氧氣的體積分數約為
21%
21%
；大氣中二氧化碳含量增多會導致
溫室
溫室
效應．
②植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2，則X的化學式為
H2O
H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．
（1）空氣中二氧化碳的主要來源有
化石燃料的大量燃燒
化石燃料的大量燃燒
；
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2，此過程中能量的轉化形式為
太陽（或光）能轉化為化學能
太陽（或光）能轉化為化學能
．
（3）任何物質都有兩面性，對人類的正面影響是促進光合作用等，不利的影響有大氣中二氧化碳含量增多會導致
溫室
溫室
效應．

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