科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)創(chuàng)新利用CO2,倡導(dǎo)低碳生活,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時尚。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 ;
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號) ;
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電。
(3)目前,用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢,這一做法對環(huán)境的積極意義在于 。
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①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:K2CO3 + H2O +CO2 ==2KHCO3。則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
②在合成塔中若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;若氣體X是CH4,它與CO2的質(zhì)量比是4:11,反應(yīng)分子個數(shù)比最簡,原子利用率最高時,生成的有機物化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A.甲醛溶液 | B.濃硝酸 | C.硫酸銨溶液 | D.乙酸鉛溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市第二學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:填空題
(1)(3分)人們常說:①高原上缺氧氣;②硬水中含較多的可溶解性鈣離子或鎂離子:③有一種堿通常為紅褐色。請用化學(xué)符號表示:
①氧氣__________;②鎂離子__________;③紅褐色的堿__________。
(2)(3分)近期各大媒體紛紛報道部分黑心企業(yè)用生石灰處理皮革廢料并進(jìn)行脫色漂白和清洗,熬制成工業(yè)明膠,再賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè),最終流向藥品企業(yè),進(jìn)入消費者腹中。工業(yè)明膠含l8種氨基酸,蛋白質(zhì)含量在82%以上。
①生石灰遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②這種工業(yè)明膠制成的膠囊中重金屬鹽——重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的含量嚴(yán)重超標(biāo),重鉻酸鉀中鉻(Cr)的化合價為 。
③蛋白質(zhì)遇到下列哪種物質(zhì)只發(fā)生物理變化 (填序號)
| A.甲醛溶液 | B.濃硝酸 | C.硫酸銨溶液 | D.乙酸鉛溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年度重慶市鳳鳴山中學(xué)初三化學(xué)中考摸擬試卷(3)(帶解析) 題型:問答題
(3分)有科學(xué)家提出回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中, 溶液可吸收CO2生成碳酸氫鉀;加熱該溶液使之又分解出CO2,使其在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡要的生產(chǎn)流程如下圖所示:![]()
(說明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200 kPa和催化劑)
(1)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)請在圖中標(biāo)出可循環(huán)利用的物質(zhì)名稱和循環(huán)方向。
(3)若空氣不經(jīng)吸收池和分解池而直接通入合成塔,你認(rèn)為可行嗎?請簡述原因。
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