如右圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現象描述正確的是
①試管內液面上升 ②試管內溶液變紅 ③試管內液面不上升 ④試管內溶液變藍
⑤試管內溶液不變色
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③⑤
科目：初中化學 來源： 題型：
人類生存離不開空氣，下列說法正確的是
A．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康 B．空氣是混合物
C．空氣中不含二氧化碳 D．氮氣可以供給呼吸
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科目：初中化學 來源： 題型：
為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：
(1)請寫出H2O2分解的化學方程式_______________。
【定性研究】
(2)如圖甲，可通過觀察_______
_來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
(3)如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是__________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的____________。
【深入研究】
(4)在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？
猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；
猜想2：___________起催化作用；
猜想3：___________起催化作用；[來源:學科網]
……
請設計實驗，驗證猜想1
| 實驗操作 | 實驗現象及結論 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。
(1) 表3是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據此表回答：
① 40℃時，氯化鈉的溶解度為____________g。
② 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高
而____________（填“增大”或“減小”）。在20℃時，
將100g的水加入30 g碳酸鈉中，充分攪拌后得到的是____________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30$，該溶液的溶質質量分數為____________ (計算結果精確到0.1%)。
③ 10℃時，分別配制表中兩種物質的飽和溶液，其中溶質質量分數較小的物質是______。
(2) 將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應的化學方程式________________________。圖7是實驗過程生成氣體或剩余固體的質量隨反應時間的變化關系，其中表示正確的是____________（填標號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
保護環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起。下列做法符合這一理念的是
A. 生活污水直接排放到河涌中 B. 垃圾分類回收處理
C. 自來水價格便宜，可以盡情使用 D. 廢舊電池掩埋在土壤中
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是在原子、分子的水平上研究物質及其變化規(guī)律。請回答下列關于水與過氧化氫（H2O2）的問題：
（1）H2O2中氧元素的化合價為__________。
（2）1個過氧化氫分子中含有__________個H，__________個O。
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①水通電后分解：____________________； ②過氧化氫分解：___________________。
（4）下列關于它們的說法正確的是__________（填編號）。
①水、過氧化氫組成元素相同，化學性質也相同
②過氧化氫溶于水得到的物質仍然屬于純凈物
③水是生物體內重要的組成物質
④硬水可以使肥皂水產生更多的泡沫
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列四個實驗方案設計不合理的是
| 選項 | 實驗目的 | 方案 |
| A | 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 | 取樣，滴加Ba(NO3)2溶液，觀察現象 |
| B | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
| C | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫加熱到固體質量不 |
| D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的 活動性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，進行下列實
驗探究：
【假設與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。
【查閱資料】
① NH3＋HCl＝NH4Cl ② NH3＋H2SO4＝ (NH4)2SO4
【實驗探究】
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的 溶液中，無沉淀產生，則該氣體中無HCl。
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：
①A中觀察到 ，證明有NH3；
②B中玻璃管內觀察到_________ _________證明有H2； ③濃硫酸的作用是_________ _________。
【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽，NH3和H2 。寫出化學方程式 。
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。
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是某原子的結構示意圖，下列關于該原子的描述正確的是 
變