欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

探究實驗：鐵釘和硫酸銅溶液反應前后質量的測定．
請寫出所需實驗器材與實驗步驟．

解：實驗器材：燒杯（100ml）鐵釘硫酸銅溶液托盤天平砂紙白紙鑷子量筒（100ml）廢液缸
實驗步驟：
1、檢查儀器、藥品．
2、在100ml燒杯中加入20ml硫酸銅溶液．
3、稱量盛硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘記錄所稱質量m1_g
4、將鐵釘浸到硫酸銅溶液中觀察現象．
5、待溶液顏色不再改變時，將稱有硫酸銅溶液和鐵釘的燒杯放在托盤天平上，記錄所稱質量m2g．
6、觀察實驗現象并得出結論，向教師報告．
7、寫出化學方程式．
8、洗滌并整理儀器．
分析：實驗設計的格式包括：實驗器材、實驗步驟等方面，特別是實驗步驟，要合理可行，有可操作性．
點評：設計實驗時，要注意方案的格式要求，要做到項目齊全，特別是其中的步驟要合理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

中國黃石首界礦冶文化旅游節(jié)將于2010年8月在青銅故里的黃石舉行，為迎接這一盛會，某校興趣小組的同學通過查閱資料發(fā)現，青銅器是由銅、錫組成的合金，長期暴露在空氣中其表面呈現綠色，這是銅器生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，他們進行了如下探究，請你一起參加．
1、探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解．
【設計與實驗】
（1）小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按如圖所示裝置進行實驗．在實驗過程中，觀察到：試管口內有水珠出現，說明了銅綠中含有氫、氧元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有
 
元素．
精英家教網
（2）小芳取下少量試管內反應后的剩余物，放入另一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應后，溶液變藍色，說明
銅綠中含有
 
元素．
【實驗結論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的．
2、探究銅生成銅綠的條件
（1）【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2（OH）2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物．銅綠分解的化學方程式為
 
．
（2）【猜想與假設】據銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及
 
共同作用而形成的．
（3）【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示
（所用銅片潔凈、光亮，試管內的“∕”為銅片），實驗較長時間后，發(fā)現
 
試管中銅片最
先生銹（填試管字母編號）．
精英家教網
（4）【評價與改進】小區(qū)認為小梁設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗．你認為要補充的一個實驗是（用圖表示亦可）
 
．
（5）【拓展與應用】小明發(fā)現從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是
 
．
（2）【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應（實驗裝置如圖所示）．
請你完成下表：
實驗中可能出現的現象 結論
假設1成立
假設2成立
假設3成立
（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設3成立．
（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 
．
③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施
是
 
．
（5）【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，請根據實驗室現有的儀器和藥品條件（如下所列），通過填寫下表，完成對實驗方案的構思．
[實驗儀器]試管、膠頭滴管、鑷子
[實驗藥品]鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液
所選藥品 有關化學方程式
   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

金屬材料是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類物質．
（1）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來做保險絲②用來制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飛機．其中與鈦合金性能符合的是
 
（填序號）．
（2）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是
 
．
煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：
精英家教網
寫出②③兩步的化學方程式
 
、
 
．
（3）礦物的儲量有限，而且不可再生，我們必須保護金屬資源并進行金屬的回收利用．
某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應先加入
 
．充分反應后過濾，濾渣中含有
 
．繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體．
（4）在學習了金屬資源保護內容以后，興趣小組同學對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質水龍頭也生了一層綠色的銅銹．回憶已有的知識，鐵生銹的原因是
 
．那么銅生銹的原因是什么？查閱有關資料：銅銹的主要成份是Cu2（OH）2CO3．他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還補充做了銅銹蝕與
 
有關系的實驗．請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

23、我能根據金屬的有關知識進行如下探究實驗：
【實驗一】

如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，會發(fā)現
B
處最先出現鐵銹，鐵生銹的主要原因是鐵與
氧氣
、
水
等物質發(fā)生了復雜的化學反應．
【實驗二】

小寧同學用圖所示的實驗探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序．
（1）鋁和鐵插入溶液前，要除去它們表面的氧化物或污物，方法是
用砂紙打磨金屬表面
．
（2）實驗時觀察到的主要現象是
鋁和鐵表面都附有紅色的物質
，得出的結論是
鋁和鐵比銅的化學性質更活潑
．寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu（或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu）
．
（3）我認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的，原因是
無法比較金屬鋁與鐵的活動性
．因此需另外設計一個實驗，才能得出正確的結論．我能設計這個實驗并完成下表：

操  作 現    象 結    論
方法一：把鋁線、鐵線、銅線同時插入鹽酸中．

方法二：把鐵線分別插入硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液中．
鋁表面產生的氣泡比鐵表面產生的氣泡更多更快．銅線表面沒有現象．

插入硫酸鋁溶液中的鐵線表面沒現象，插入硫酸銅溶液中的鐵表面出現紅色的物質．
 三種金屬活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學實驗是化學學習的重要手段．由于受到實驗條件的限制，導致許多實驗需要改變，或者發(fā)生異�，F象．
【探究一】
有一鄉(xiāng)村中學由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸．甲（圖1）、乙（圖2）兩學生找來鋁制易拉罐皮（代替鋅粒），各自設計了一種裝置（如圖所示），制取并收集一試管氫氣．（大試管套在小試管上收集氫氣）
（1）哪個學生設計的比較合理？
乙
乙
．
（2）用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，操作過程是
將上面的大試管慢慢地往上移
將上面的大試管慢慢地往上移
．
（3）在家里，還可以用哪些物品代替廢易拉罐皮和稀硫酸完成反應？
鐵釘和醋酸
鐵釘和醋酸
（任寫一組物質名稱）
【探究二】
二氧化碳是造成地球溫室效應的元兇，減少它的產生和除去它，成為每個化學工作者的重要任務．小敏、小麗、小靜和我為了探究CO2與NaOH的反應，進行了如下研究：
【小敏的方法】在一個充滿CO2的軟塑料瓶中倒入約
13
體積的NaOH溶液，發(fā)現塑料瓶變癟．小敏宣布驗證了CO2與NaOH發(fā)生了反應．
我不同意小敏的看法，理由是
二氧化碳能溶于水且能與水反應
二氧化碳能溶于水且能與水反應
；
我的做法是
設計二氧化碳分別通入氫氧化鈉溶液和水的一組對比試驗
設計二氧化碳分別通入氫氧化鈉溶液和水的一組對比試驗
．
【小麗的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO2，如果CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應，酚酞溶液應該由紅色變成無色．（碳酸鈉水溶液呈堿性）
我不同意小麗的看法，原因是
二者反應生成的碳酸鈉顯堿性，也能使酚酞試液變紅
二者反應生成的碳酸鈉顯堿性，也能使酚酞試液變紅
．
【小靜的方法】將CO2通入到NaOH溶液中一段時間，取少許反應后的液體，滴加澄清的石灰水，出現了白色渾濁．寫出其中的一個化學方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
【我的方法】我用的物質與其他三位同學都不一樣，證明反應的發(fā)生．我的實驗過程如下：
實驗步驟：
將CO2通入NaOH溶液一段時間，取少量反應后的液體，滴加稀鹽酸
將CO2通入NaOH溶液一段時間，取少量反應后的液體，滴加稀鹽酸
；
實驗現象：
有氣泡產生．
有氣泡產生．
．
結論：CO2與NaOH發(fā)生了反應．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案